2024 |
| Õppekavaversioon |
Lõputöö pealkiri |
Kaitstud |
Lõputöö |
|
| IFITD/21.DT |
Exploring Game-Based Learning in Estonian Classrooms – Benefits, Concerns, and Support Mechanisms for Meaningful Game Use |
21.10.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITD/18.DT |
Data Meets Teaching: Teachers' Adoption of Data-Enriched Teaching Practices Using a Professional Development Programme and Theory-Based Learning Analytics |
30.09.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTIDM/21.DT |
Feedback Research on Designing Japanese Course on Graasp for Higher Education |
31.05.2024 |
ETERA |
|
| DTIDM/22.DT |
The Impact of Legal AI on User’s Trust: A Swiss Case Study on Legal Design |
31.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTIDM/22.DT |
Trust in Telemedicine Services Mobile Application: A Case Study in Indonesia Post-pandemic Investigating Factors Affecting Users’ Trust Perception |
31.05.2024 |
ETERA |
|
| DTIDM/22.DT |
Comparative Analysis of Digital Nudge Designs in Taking Breaks During Social Media Screen Time: Relieving Focal Eye Strain Using the 20-20-20 Method |
31.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/21.DT |
Digital Learning Games and Early Childhood - Attitudes and Taboos |
31.05.2024 |
|
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/21.DT |
Design of a Gamified System Aimed at Motivating Software Developers |
31.05.2024 |
|
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/21.DT |
Exploring Key Factors for the Heuristic Evaluation of Digital Educational Games |
31.05.2024 |
ETERA |
|
| DTLGM/22.DT |
Enriching Self-Management Health Apps with Adaptive Social Gamification |
31.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/22.DT |
Integrating Humor Into the Design of a Political Game About Media Censorship |
31.05.2024 |
ETERA |
|
| DTLGM/22.DT |
Improving Playability and Usability in Learning Games by the Example of Methodyca |
31.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/22.DT |
Assessing How Eduventure’s Feedback Affects Learner Independence and Teacher Flexibility |
31.05.2024 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/21.DT |
Kutseõppurite digipädevuse kujundamine Tallinna Tööstushariduskeskuse näitel |
31.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/21.DT |
Informaatika tandemõpetamine algklassides |
31.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/22.DT |
Virtuaalse õpikeskkonna arendusuuring raalmõtlemise ja digipädevuse lõimitud MATIK-õppeks |
31.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIOM/22.DT |
IT-spetsialistide nutika sisseelamisprogrammi arendus koolidele ja ettevõtetele |
31.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/22.DT |
Virtuaalse õpikeskkonna arendusuuring raalmõtlemise ja digipädevuse lõimitud MATIK-õppeks |
31.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIOM/22.DT |
Õpetajate digipädevuse kaardistamine ühe Ida-Virumaa kooli näitel |
31.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/22.DT |
CODAP platvormi arendusuuring andmeanalüüsi õpetamiseks põhikoolis ja gümnaasiumis |
31.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIOM/22.DT |
Põhikooli õpilaste raalmõtlemise kujundamine ja hindamine XLogoOnline abil kolme Eesti kooli näitel |
31.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIOM/22.DT |
CODAP platvormi arendusuuring andmeanalüüsi õpetamiseks põhikoolis ja gümnaasiumis |
31.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIOM/22.DT |
Põhikooli õpilaste raalmõtlemise kujundamine ja hindamine XLogoOnline abil kolme Eesti kooli näitel |
31.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIOM/22.DT |
Põhikooli õpilaste raalmõtlemise kujundamine ja hindamine XLogoOnline abil kolme Eesti kooli näitel |
31.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIOM/22.DT |
Õpilased õppevara loojatena kunstiõpetuse ja informaatika lõimingu kontekstis II kooliastmes |
31.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIOM/22.DT |
IT-spetsialistide nutika sisseelamisprogrammi arendus koolidele ja ettevõtetele |
31.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/22.DT |
CODAP platvormi arendusuuring andmeanalüüsi õpetamiseks põhikoolis ja gümnaasiumis |
31.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIOM/22.DT |
Programmeerimisoskuste arendamine loodusõpetuse ja informaatika ainelõimingu raames |
31.05.2024 |
ETERA |
|
| DTIDM/20.DT |
Design Guidelines and Recommendations for Smartphone-Based mHealth Applications in Eldercare: Supporting Informal Caregivers in Cyprus |
30.05.2024 |
ETERA |
|
| DTIDM/20.DT |
Student Perceptions and Expectations of Data Privacy in Higher Education |
30.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTIDM/21.DT |
Designing Human-Centric, Trustworthy LLM Tools for Tech Workers. An Interaction Design Perspective |
30.05.2024 |
ETERA |
|
| DTIDM/21.DT |
Promoting Supportive Interactions Through Game Design: A Counter-Strike 2 Case Study |
30.05.2024 |
ETERA |
|
| DTIDM/21.DT |
Improving Novice User Experience in Cryptocurrency Wallets. A User-Centric Design Exploration |
30.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTIDM/21.DT |
LanguageStream: Discovering the Educational Uses of a Tiktok-Inspired Application to Enhance Students’ Writing Skills in the EFL Context |
30.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/19.DT |
Breaking the Stigma: A Game-Based Approach to Educating Teenagers and Young Adults on Depression Through 'Mimi, the Black Dog’ Narrative Game |
30.05.2024 |
ETERA |
|
| DTLGM/20.DT |
Exploring the Relationship Between Video Gaming Behaviour and the Development of Collaborative Problem-Solving Skills Among Students |
30.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/20.DT |
Case Study of the User Experience in a Hybrid 2D and 3D Game-Like Solution in the Field of Commercial Products |
30.05.2024 |
ETERA |
|
| DTLGM/20.DT |
A Case Study of Playing the Ring Fitness Adventure Exergame in a Sedentary Workplace |
30.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/20.DT |
Adapting a Physical Educational Escape Room Into a Digital 3D Adventure Game |
30.05.2024 |
ETERA |
|
| DTLGM/21.DT |
Exploring Player Experience in Traditional and Blockchain Mobile Casual Gaming Through the EGE Model |
30.05.2024 |
ETERA |
|
| DTLGM/21.DT |
Exploring the Role of Cognitive Load in Completion Metrics: Insights from Game Learning Analytics |
30.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Depressiooni ja ärevuse sümptomite rakenduse prototüübi disain |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
Eesti Vabadussõja õpetamine põhikooli kolmandale kooliastmele läbi Hearts of Iron IV modifikatsiooni |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/21.DT |
Kaamera liikumise jälgimine 3D mudelite videosse lisamiseks Blender näitel |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/21.DT |
Tallinna Ülikooli Digitehnoloogiate instituudi tudengiportaali arendamine ja testimine |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/21.DT |
Eesti Vabadussõja õpetamine põhikooli kolmandale kooliastmele läbi Hearts of Iron IV modifikatsiooni |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/21.DT |
Apollo Kino iseteeninduskioskite kasutajakogemuse ja -liidese disaini analüüsimine |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/21.DT |
Tehisintellekti kasutamine õppetöös Tallinna Ülikooli Digitehnoloogiate instituudi üliõpilaste näitel |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/21.DT |
Automaattestimise raamistiku Playwright sobivuse hindamine asendamaks raamistikku Cypress |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/22.DT |
Supporting Paediatric Patients’ Self-Tracking with Interaction Design |
29.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIMM/22.DT |
Embracing the Experience, Sensitising Towards Co-creation |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/22.DT |
User Engagement in Asynchronous Music Collaboration Apps: A Case Study on Djaminn App |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/22.DT |
Causes of Technostress in Learning Management Systems |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/22.DT |
Development and Evaluation of Design Patterns for Digital Behaviour Change Products |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/22.DT |
Examining the User Satisfaction of Chatbot Systems for Customer Support |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/22.DT |
Grassroots Web Accessibility. Awareness, Motivation and Barriers of Estonian and Ukrainian IT Specialists |
29.05.2024 |
ETERA |
|
| INITM/17.DT |
Digiteerimisprotsesside analüüs Tallinna Ülikooli Akadeemilise Raamatukogu digiteerimiskeskuse näitel |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/21.DT |
Info üleküllus ja sellega toimetulek töötavate üliõpilaste seas Ettevõtluse ja Innovatsiooni Sihtasutuses |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/20.DT |
Matemaatika kasutamisest pilditöötluse ja närvivõrkude juures |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/21.DT |
Topoloogiate arvust lõplikel hulkadel |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/21.DT |
100 vangi probleem |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/21.DT |
Sfääriline trigonomeetria |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/21.DT |
Mersenne'i algarvudest ning Kaprekari, Catalani ja Zumkelleri arvudest |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/21.DT |
Mõnedest malega seotud matemaatilistest probleemidest |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/21.DT |
Gaussi täisarvud |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/21.DT |
Rühma toime hulgal |
29.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/22.DT |
Paindlike õpetamisviiside rakendamine ja nende seos õpitulemuste ja tajutud kogemusega 6. klassi loodusõpetuse näitel |
28.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/22.DT |
Digital Learning Game for Supporting Estonian Language Learning In Elementary School Students who Speak Estonian as a Second Language |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| IFHTM/22.DT |
Tehnoloogiahariduse rakendamine põhikooli õpilaste STEM-hariduse hoiakute toetamiseks |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| IFHTM/22.DT |
Alustavate õpetajate sisseelamist toetavate lahenduste kujundamine koosloomes |
28.05.2024 |
|
|
| IFHTM/22.DT |
STEAM õppe rakendamine matemaatikatundides 2. klassi tüdrukute õpimotivatsiooni toetamiseks ja probleemülesannete lahendamisoskuste arendamiseks |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| IFHTM/22.DT |
Tehnoloogiaga rikastatud õpetamisviiside rakendamine Tallinna põhikooli III kooliastme näitel |
28.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Pilvekeskkonna AWS parimad praktikad ning nende näitel prototüüplahenduse loomine |
28.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
Hübriidõppe jätkusuutlikus Tallinna Ülikooli informaatika bakalaureuse õppes |
28.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
Tagarakenduse arendus raalmõtlemise kujundavaks hindamiseks |
28.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/21.DT |
Varasemalt loodud tööstuse digitaalse juhtimissüsteemi edasiarendus ettevõttes Atemix Tööstusautomaatika OÜ |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIFB/21.DT |
Veebikoorimise rakendamine praktikakoha otsimise veebilehe näitel |
28.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/21.DT |
Tekstiandmete visualiseerimine ELLE keeleõppekeskkonnas |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIFB/21.DT |
Keeleoskustasemete statistika ELLE keeleõppekeskkonnas |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIFB/21.DT |
Veaanalüsaator – veanäidete kuvamise rakendus ELLE keeleõppekeskkonnas |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIFB/21.DT |
Lokaalselt salvestav paroolihaldaja Bluetooth jagamisega |
28.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/20.DT |
The Usability Testing Blueprint – A Tool Supporting UX Facilitators in Advancing Digital Organizations’ UX Maturity |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIMM/20.DT |
Perceived Trustworthiness of Digital Identity Solutions: A Case Study of Design Patterns for Reinforcing Trust |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIMM/20.DT |
HCI Practitioner Profile in the Era of Generative Tools |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIMM/21.DT |
The Notification Paradox: A Scoping Review of Intervention Methods for Reducing the Negative Effects of Smartphone Notifications |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIMM/21.DT |
Factors Influencing the Adoption of Design Fiction in Design Projects |
28.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/21.DT |
User Modelling in Virtual Reality: A Systematic Literature Review |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIMM/22.DT |
Designing Internet Banking Experiences for Low-Literate Users: A Case of Nigerian Banks |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| MLMOM/19.DT |
Digiõppevaramu matemaatika õppematerjalide Vektorid tasandil. Joone võrrand kvaliteedi hindamine |
28.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/20.DT |
Tallinna Ülikooli matemaatikaõpetaja õppekava tudengite empaatia uurimine |
28.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/20.DT |
Tulevaste matemaatikaõpetajate õpetamisalase enesetõhususe uskumused |
28.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/20.DT |
Number Talks metoodika abil paindlikult protsentide mõistmiseni |
28.05.2024 |
|
|
| MLMOM/21.DT |
Paindlike õppetrajektooride loomine statistika teemade õpetamisel 7. ja 11. klassis |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| MLMOM/21.DT |
8. klassi õpilaste metakognitsiooni arendamine matemaatika tunnis |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| MLMOM/21.DT |
Tõestusõpetus matemaatika ainekavas ja 8. klassi õpikutes |
28.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/21.DT |
Ekstreemumülesanded koolimatemaatikas |
28.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/21.DT |
Matemaatika õpiülesannete keerukuse hindamise mudeli loomine |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| MLMOM/21.DT |
Raalmõtlemise arendamine gümnaasiumi matemaatikas projektõppe kaudu |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| MLMOM/21.DT |
Paindlike õppetrajektooride loomine statistika teemade õpetamisel 7. ja 11. klassis |
28.05.2024 |
ETERA |
|
| MLMOM/21.DT |
Põhikooli matemaatikaõpetajate arusaamad tõestusõpetusest: kvalitatiivne analüüs |
28.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/21.DT |
Sulghäälikute õigekirjaoskust kujundav digiõppevara I kooliastmele |
27.05.2024 |
ETERA |
|
| IFHTM/21.DT |
Digital Transformation and Knowledge Transfer in the Dental Field in Estonia and Finland |
27.05.2024 |
ETERA |
|
| IFHTM/22.DT |
Õppija agentsuse toetamine kõrgkoolis riigiõiguse õpetamise näitel |
27.05.2024 |
ETERA |
|
| IFHTM/22.DT |
Digitaalsete õpimängude kasutamise tulemuslikkus võõrkeele õppimisel põhikoolis |
27.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/22.DT |
Õppematerjali ja hariva meelelahutuse ühildamine Videoõpsi YouTube'i kanali näitel |
27.05.2024 |
ETERA |
|
| IFHTM/22.DT |
Õppekavaülene õppija digipädevuse arengu süstemaatiline toetamine riigigümnaasiumis |
27.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
Implementing Local Networking Using Unity Netcode for Game Objects in the Example of Crossfire |
27.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/21.DT |
Tehisintellektiga vestlusroboti arendamine Finceptiv OÜ äriklientide tehniliseks toetamiseks |
27.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/21.DT |
Uus silbitamise lahendus ELLE tööriistade jaoks |
27.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIFB/21.DT |
Eestikeelse teksti automaathindaja kasutajaliidese arendus |
27.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIFB/21.DT |
Küpsisebännerite tumedate mustrite tuvastamine ja analüüs OpenCV abil |
27.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/21.DT |
Kirjavahemärgivigade sünteesimine eesti keele grammatikakontrolliks |
27.05.2024 |
ETERA |
|
| IFIFB/21.DT |
Jaekaubandusfirma RRLektus veebilehe kasutajaliidese ja -kogemuse hindamine ning parendamine |
27.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/21.DT |
Tailwind CSS raamistik |
27.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/22.DT |
Digitaalse jalajälje ja digiprügi teadlikkus Tallinna Ülikooli üliõpilaste näitel |
27.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/17.DT |
Vanemaealiste digikaasatuse uuring Tabasalu ja Läänemaa eakate näitel |
27.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/17.DT |
Rahvaraamatukogude tegevus aastatel 2019-2023 Tallinna Keskraamatukogu ja Tartu Oskar Lutsu nimelise Linnaraamatukogu näitel |
27.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/20.DT |
Veebiuudiste tõesuse hindamine Tallinna Ülikooli bakalaureuseõppe tudengite näitel |
27.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/20.DT |
Eestikeelse kirjanduse lugemine ja omakeelse originaalkirjanduse tulevikuväljavaated |
27.05.2024 |
ETERA |
|
| INITB/20.DT |
Tehisintellektil põhinevate juturobotite kasutamine Tallinna Ülikooli üliõpilaste hulgas |
27.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/21.DT |
Capsulehostel OÜ veebilehe kasutuslikkuse hindamine |
27.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/21.DT |
Narkootikumide kajastamine väljaannetes “Postimees”, “Eesti Ekspress”, “MK Estonia” ning portaalis err.ee 2023. aastal |
27.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/21.DT |
Teadmussiirde roll Primend OÜs uute töötajate sisseelamisel |
27.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/21.DT |
2023. aastal sünnitanud naiste terviseinfokäitumine |
27.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/21.DT |
Meditsiiniinfosüsteemi loomine ja juurutamine Medicumi kontserni näitel |
27.05.2024 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/22.DT |
Ettevõttearhitektuuri kohandamine omandatavatesse ettevõtetesse Foxway Grupi näitel |
24.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/22.DT |
Isejuhtivate organisatsioonide otsustusprotsesside rakendamine IT ettevõtetes. Juhtumiuuring Helmes AS näitel |
24.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/22.DT |
DevSecOps töökorralduse rakendamine Rahandusministeeriumi valitsemisala näitel |
24.05.2024 |
ETERA |
|
| IFITM/22.DT |
IT-varahalduse protsesside väljatöötamine ja digilahenduse valik lähtuvalt ISO 27001 infoturbe standardist Finestmedia AS näitel |
24.05.2024 |
ETERA |
|
| DTOSM/22.DT |
Implementation of Project-based Learning in Formal Education at Secondary Schools in Slovakia |
23.05.2024 |
ETERA |
|
| DTOSM/22.DT |
Exploring the Role of IT Solutions in Addressing the Pandemic in Pakistan: A Case Study of COVID-19 Pandemic Management From Selected Institutions |
23.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTOSM/22.DT |
Enhancing Cybersecurity in Small Businesses: Best Practices and Strategies for Mitigating Cyber Threats |
23.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTOSM/22.DT |
A Framework Design for Harnessing Estonia-Africa Collaborations |
23.05.2024 |
|
|
| IFITM/20.DT |
Vabatahtliku tööjõuvoolavuse vähendamise võimalused IKT sektori töötajate näitel |
23.05.2024 |
ETERA |
|
| IFITM/21.DT |
Avaandmete kasutamise ajendid ja takistused erasektoris |
23.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/22.DT |
Raamatupidamisprotsessi parendamine Virudent OÜ näitel |
23.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/22.DT |
ITSM protsesside juurutamine teenuse kvaliteedi parandamiseks ettevõtte X näitel |
23.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/22.DT |
Tootejuhtimise protsesside parendamine Spotify töömudeli näitel |
23.05.2024 |
ETERA |
|
| IFITM/22.DT |
Kinnisvarahalduse digitaliseerimine |
23.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/22.DT |
Eesti infoturbestandardi E-ITS rakendamise juhise väljatöötamine kooli põhiprotsessile Paikuse Kooli näitel |
23.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/22.DT |
IT strateegia loomise raamistik kohalikele omavalitsustele |
23.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTOSM/21.DT |
Using Blockchain Technologies to Enhance e-Government Implementation in China |
22.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTOSM/21.DT |
Informed Decision Making: Can Understandable, Open and Linked Data Empower People in Work Environments |
22.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTOSM/21.DT |
Addressing Unplanned Urbanization to Prevent Flooding: A Case Study of Swat |
22.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTOSM/22.DT |
Investigating Chatbot Transparency and Privacy Compliance in Estonian Companies’ Online Customer Support Services |
22.05.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTOSM/22.DT |
Exploring the Impact of Big Data Analytics on Firm Performance and Decision Making in e-Commerce Businesses |
22.05.2024 |
ETERA |
|
| MLMB/20.DT |
Diferentsiaalvõrrandite lahendite stabiilsus |
01.02.2024 |
ETERA |
|
| DTLGM/19.DT |
Use of Game-Based Learning Environment to Educate Pakistan’s Children About Cleanliness |
31.01.2024 |
|
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/21.DT |
CyberTycoon – Serious Game with a Focus on Cyberattacks on Roblox: Design and Development |
31.01.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/21.DT |
Using VR Rock Climbing Games for Exposure Therapy for Anxiety Disorders |
31.01.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/21.DT |
The Roles of Games in Supporting Speech and Mathematics Learnings for Autistic and Dyscalculic Children: A Case Study in Turkey and Pakistan |
31.01.2024 |
|
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/23.DT |
The Roles of Games in Supporting Speech and Mathematics Learnings for Autistic and Dyscalculic Children: A Case Study in Turkey and Pakistan |
31.01.2024 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/21.DT |
Andmepõhine otsustamine Eesti Töötukassa teenuste kvaliteediuuringu näitel |
31.01.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/21.DT |
Eesti sõjamuuseumi turundus sotsiaalmeedias Facebooki näitel |
31.01.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTOSM/21.DT |
A Holistic Approach to Exploring the Boat Schools (Schools on Water) in Bangladesh Using the Activity System Framework |
30.01.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/17.DT |
Tarkvaraarenduse tellimuste täitmise parendamine Eesti meediaettevõttes Postimees Grupp AS näitel |
30.01.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/19.DT |
Veebisaidi otsingu vana ja uue versiooni kasutajakogemuse võrdlus pilgujälgimisseadme abil City24.ee näitel |
30.01.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/19.DT |
Ukraina sõjapõgenike laste eesti keele õppimise toetamine ALPA Kids hariduslike mängude keskkonna kaudu |
29.01.2024 |
ETERA |
|
| IFHTM/20.DT |
Matemaatika kontekstipõhised e-ülesanded inseneeria valdkonnas |
29.01.2024 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Joonistuspõhise kasutajaliidesega virtuaalreaalsuse rakenduse prototüüp |
29.01.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Tehisintellekt piltide genereerimisel ning selle võimalik mõju meie ühiskonnas |
29.01.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Using Big Model to Design and Prototype a Role-playing Video Game |
29.01.2024 |
ETERA |
|
| IFIFB/20.DT |
Enim kasutatavate eesraamistike kiirust ja ressursitarvet võrdlev analüüs |
29.01.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
PHPs kirjutatud rakenduse refaktoreerimine JavaScripti teekidega |
29.01.2024 |
ETERA |
|
| IFIFB/20.DT |
Remix raamistiku tutvustus, luues veebirakendust ettevõttele Hooandja MTÜ |
29.01.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/21.DT |
Probleemülesannete lahendamist toetavate oskuste arendamine 6. klassi matemaatikatunnis |
29.01.2024 |
ETERA |
|
| IFIMM/21.DT |
Open Learner Models in Language Learning: A Systematic Literature Review |
25.01.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/21.DT |
Effect of Dark Patterns on the User Interaction and Frequency of Site Revisit in Travel E-commerce Websites |
25.01.2024 |
ETERA |
|
| IFIMM/21.DT |
Adapting User Experience in Mobile Messaging Applications for Individuals With Dyslexia |
25.01.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/21.DT |
User Modeling Using Physiological Measurements - A Systematic Review |
25.01.2024 |
ETERA |
|
| IFIMM/21.DT |
Web Accessibility Practice in Nigeria: A Comparative Study of Estonia and Nigeria's Policy Frameworks Compliance |
25.01.2024 |
ETERA |
|
| IFIMM/21.DT |
Exploring User Engagement Attributes in Human-Computer Interaction |
25.01.2024 |
ETERA |
|
| DTIDM/21.DT |
Hidden Poverty and Homelessness in Tokyo. Challenging the Narrow Perception of Homelessness in Japan and the Design Process to Inform More Equitable Services |
19.01.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTIDM/21.DT |
Exploring the Relationship Between Aesthetics, Trust, and M-Banking Applications: Designing a Model App of Leading American Financial Institutions |
19.01.2024 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
2023 |
| Õppekavaversioon |
Lõputöö pealkiri |
Kaitstud |
Lõputöö |
|
| IFITD/17.DT |
Designing and Implementing Meaningful Mobile Outdoor Learning in Science Education |
15.08.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITD/17.DT |
A Trade-off Model for Evidence-Informed Decision-Making to Support Educators' Digital Competence Assessment |
16.06.2023 |
ETERA |
|
| DTIDM/20.DT |
An Ethnographic Study of Digital Sex Workers: Protection of Sexual Rights Within the Digital Ecosystem of Exchange |
02.06.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTIDM/21.DT |
Communication Is Key: Considering Parents' Values in Technical Design Decisions Regarding Children's Smartphone Usage and Online Activities |
02.06.2023 |
ETERA |
|
| DTIDM/21.DT |
Turning Digital Interactions Into Employment Access Points: Using Accessibility and Participatory Principles to Onboard Unemployed Youth Onto an Interactive Employment Platform |
02.06.2023 |
ETERA |
|
| DTLGM/19.DT |
The Possibilities of Maintaining the Quality and Expression of Speech in Game Translation With Limited Resources: Studying the Shortcomings of Speech Synthesis in Comparison to Voice Acting |
02.06.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/20.DT |
Gamified Crowdsourcing: Detect Censorship Manipulation in Soviet Estonian Literary Translation |
02.06.2023 |
ETERA |
|
| DTLGM/21.DT |
A Study of Actual Game Use in Classrooms in International Schools in Estonia |
02.06.2023 |
ETERA |
|
| DTLGM/21.DT |
The Development of the Polish and Finnish Gaming Industries: A Comparative Perspective |
02.06.2023 |
|
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/21.DT |
The Impact of SuperBetter Game on Mental Health: A Case Study of a Social Media Group Using a Game Named SuperBetter for Improving Mental Health |
02.06.2023 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/20.DT |
Data Visualization in Educational Decision-Making |
02.06.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/20.DT |
Understanding the Needs of Children With Type 1 Diabetes Through Co-design Workshops |
02.06.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/21.DT |
Improving User Engagement and Interaction With Videoconferencing Applications in Online Learning Contexts. The Case of Google Meet |
02.06.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/21.DT |
Identification of Behavioral Patterns in Instagram Overuse |
02.06.2023 |
ETERA |
|
| DTIDM/20.DT |
Defining Design Recommendations for Nudging Sustainable Behaviour. A Mobility Case-study |
01.06.2023 |
ETERA |
|
| DTIDM/20.DT |
Design for Sustainable Decision Making: Design Recommendations for Maritime Transportation. A Case Study for Vessel Routing Softwares |
01.06.2023 |
ETERA |
|
| DTIDM/20.DT |
Fostering Trust in Creative Human-AI Collaboration Within Conceptual Phases of New Product Development |
01.06.2023 |
ETERA |
|
| DTIDM/21.DT |
The Impact of Trust Design Patterns on User’s Trust Perception. The Case of Cryptocurrency Exchange Platforms |
01.06.2023 |
ETERA |
|
| DTOSM/21.DT |
Value-Transaction: Secondary Benefits for Mildly Cognitively Impaired Individuals and Informal Caregivers Through Knowledge Management Techniques and Policy Changes |
01.06.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTOSM/21.DT |
A Practical Framework Toward Social Listening for the Public Policy Co-creation |
01.06.2023 |
ETERA |
|
| IFIMM/20.DT |
Improving Web Accessibility Through Continuous Evaluation of Component Libraries |
01.06.2023 |
ETERA |
|
| IFIMM/20.DT |
Designing for Better Care: A Case Study of Estonian Patient Portal Using Empathetic Design for Presenting Medical Data |
01.06.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/20.DT |
Visual Attention in Distance Learning |
01.06.2023 |
ETERA |
|
| IFIMM/21.DT |
Exploring the Relationship Between Social Media Use Patterns and Anxiety: A Diary Study |
01.06.2023 |
ETERA |
|
| IFIOM/19.DT |
Põhikooli õpilaste raalmõtlemise hindamismudel MATIK-projektõppes |
01.06.2023 |
ETERA |
|
| IFIOM/20.DT |
Informaatika teemade juhendamine ja hindamine põhikooli digiloovtöö kontekstis |
01.06.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/20.DT |
Informaatika valikaine õpetamine Saaremaa koolides |
01.06.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/21.DT |
Haridustöötajate digipädevuse hindamine ja arendamine: võrdlusuuring kahes omavalitsuses |
01.06.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/21.DT |
Raalmõtlemine ja robootika lõimitud MATIK projektõppes II kooliastmes |
01.06.2023 |
ETERA |
|
| IFIOM/21.DT |
Digivahendite kasutamine spetsiifiliste õpiraskustega õpilaste õppetöö toetamiseks |
01.06.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/21.DT |
Haridustöötajate digipädevuse hindamine ja arendamine: võrdlusuuring kahes omavalitsuses |
01.06.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/21.DT |
Raalmõtlemine ja robootika lõimitud MATIK projektõppes II kooliastmes |
01.06.2023 |
ETERA |
|
| MLMB/20.DT |
Duo ringid |
01.06.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/20.DT |
Niveni teoreem erinevate trigonomeetriliste funktsioonide jaoks ja selle rakendusi |
01.06.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/20.DT |
Blokkmaatriksid |
01.06.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/20.DT |
Mõned n-järku determinandid ja rekurrentsed võrrandid |
01.06.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
Kasutajakeskse disaini meetodid veebiteenuse kasutatavuse parendamisel |
31.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
Kasutajaliideste värviskeemide ja värvitoonide mõju lõppkasutajale e-kaubanduse näitel |
31.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
Väikeettevõtjale sobiva e-poe tarkvara valik mee e-poe näitel |
31.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
Telia Eesti töötajate teenindusveebi kasutajaliidese ja -kogemuse hindamine ning parandusettepanekute väljatöötamine |
31.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
Veebirakenduse disain ja arendus spordiväljakute rentimisega tegelevale ettevõttele |
31.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
Veebirakenduse disain ja arendus spordiväljakute rentimisega tegelevale ettevõttele |
31.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/19.DT |
Raamistik personaliseeritud õppe kavandamiseks nüüdisaegse õpikäsituse kontekstis |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/20.DT |
Väljakutsed STEAM-õppe rakendamisel koolieelses lasteasutuses |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/21.DT |
Kaasava võrgustikumudeli valideerimine ProgeTiigri programmi näitel |
30.05.2023 |
ETERA |
|
| IFHTM/21.DT |
Innovaatilised õpistsenaariumid õpilaste motivatsiooni tõstmiseks kehalises kasvatuses |
30.05.2023 |
ETERA |
|
| IFHTM/21.DT |
Õpilaste digipädevuse arendamine Pernova Hariduskeskuse õppeprogrammide näitel |
30.05.2023 |
ETERA |
|
| IFHTM/21.DT |
Personaliseeritud õpiteede loomine õpetajate digipädevuse arengu toetamiseks Kose Gümnaasiumi näitel |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/21.DT |
Eelkooliealiste laste õppimise toetamine digitehnoloogia abil |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Eesti rahvatantsu koreograafia veebirakenduse tagasüsteemi disain ja arendus |
30.05.2023 |
ETERA |
|
| IFIFB/19.DT |
Luulepank |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Võistlusprogrammeerimise ja tarkvaraarenduse seosed |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Lastekeele korpuse realiseerimine veebirakendusena |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Heitjate seeriavõistluse mitmevõistluse infosüsteemi loomine |
30.05.2023 |
ETERA |
|
| IFIFB/20.DT |
Flutteri õppematerjali koostamine kursusele Veebiraamistikud |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
Veebipõhise hindamisvahendi prototüübi arendus raalmõtlemise hindamiseks |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
Heitjate seeriavõistluse mitmevõistluse infosüsteemi loomine |
30.05.2023 |
ETERA |
|
| IFIFB/20.DT |
Arendusplaatide sobivuse katsetamine ja soovitused Asjade interneti kursuse tarbeks |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/20.DT |
Lugemisnõustamine Eesti rahvaraamatukogudes |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/20.DT |
Teaduskommunikatsioon Tervise Arengu Instituudis: teaduse kommunikeerijate vaade |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/21.DT |
TAI veebilehe Terviseinfo.ee kasutuslikkuse uuring |
30.05.2023 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/21.DT |
Gümnaasiumi õpikeskuse arendamine Rakvere Riigigümnaasiumi näitel |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/21.DT |
Klienditeenindusüksuse teadmusbaasi andmekvaliteedi testimine Itella Estonia OÜ näitel |
30.05.2023 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/21.DT |
Näonaha hooldusega seonduv infokäitumine internetikeskkonnas Eesti noorte näitel |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/21.DT |
Eesti arstide erialane infokäitumine |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/21.DT |
Ülikoolide muusikakollektiivide infokeskkond ja liikmete infokäitumine |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/19.DT |
IKT vahendite kasutamine ja sügav õppimine Hiiumaa koolide 7.-12. klasside matemaatikatundides |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/20.DT |
Õpetaja võimalused kaasatuse toetamiseks põhikooli matemaatikaõppes õpilaste erivajadusi arvestades |
30.05.2023 |
|
|
| MLMOM/20.DT |
Eesti matemaatikaõpetajate uskumused ja hoiakud seoses õpetamisega Tallinna Ülikooli Innovatsioonilabori koolituse näitel |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/20.DT |
Korrutamise ja jagamise intuitiivsed mudelid |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/20.DT |
Esimese kursuse tudengite strateegiad probleemülesannete lahendamisel |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/20.DT |
Ajaloolised meetodid täisarvude korrutamiseks |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/20.DT |
9. klassi matemaatika lähtetaseme testi reliaablus ja valiidsus |
30.05.2023 |
ETERA |
|
| MLMOM/20.DT |
Õpipädevuse toetamine 11. klassi matemaatikatunnis |
30.05.2023 |
ETERA |
|
| MLMOM/20.DT |
Diagnostiline test õpilase proportsionaalse mõtlemise taseme mõõtmiseks |
30.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/20.DT |
Digitaalne õppematerjal lapse digipädevuse arendamiseks koolieelses eas |
29.05.2023 |
ETERA |
|
| IFHTM/21.DT |
E-portfoolio rakendamine õpetaja professionaalsuse arendamisel ja hindamise toetamisel |
29.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/21.DT |
Turvatöötaja digipädevuse mudeli valideerimine |
29.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/21.DT |
Õpetajakoolituse õppejõudude professionaalse digipädevuse arengu toetamine Tallinna Ülikooli näitel |
29.05.2023 |
ETERA |
|
| IFHTM/21.DT |
Personaliseeritud õppe rakendamine alushariduses lapse arengu hindamise põhjal |
29.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/21.DT |
Õppedisaini loomine hüdraulika ja pneumaatika kursusele |
29.05.2023 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/21.DT |
Erinevate huvigruppide vajadused eelkooliealise lapse digipädevuse hindamiseks ja dokumenteerimiseks |
29.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Javascripti teegid heli manipuleerimiseks veebis, võrdlus |
29.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Sõnade sageduse, konteksti ja naabersõnade otsing ELLE keeleõppekeskkonnas |
29.05.2023 |
ETERA |
|
| IFIFB/19.DT |
Asukohapõhine linnaruumi liikluskaamerate videovoogu salvestav rakendus |
29.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Kõnesünteesi rakenduse arendus keeleõppijatele |
29.05.2023 |
ETERA |
|
| IFIFB/19.DT |
Avatud lähtekoodiga digitaalvarade haldussüsteemi valimine fotode haldamiseks Digitehnoloogiate instituudis |
29.05.2023 |
ETERA |
|
| IFIFB/19.DT |
Veebikammija rakenduse loomine Kubernetes platvormile |
29.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
WebAssembly võimalused |
29.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
Dünaamiliselt rakenduste turvatestimist teostava tööriista valik finantsettevõttele |
29.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
Asukohapõhine linnaruumi liikluskaamerate videovoogu salvestav rakendus |
29.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/20.DT |
Sotsiaalse ja emotsionaalse õppimise rakenduse prototüüpi loomine |
29.05.2023 |
ETERA |
|
| IFITM/16.DT |
IKT arendushangete parimate praktikate juhendi väljatöötamine |
26.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/20.DT |
Rohelise IT praktikate muudatuste rakendamine Eesti finantssektori näitel |
26.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/20.DT |
Ettevõtte IT-süsteemide integreerimine omandava ettevõtte IT keskkonda Foxway grupi näitel |
26.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/20.DT |
Äriklientide võrgulahenduste konfigureerimise automatiseerimine Telia Eesti näitel |
26.05.2023 |
|
|
| IFITM/21.DT |
The Role of Social Practices to Build Trust in Multi-Stakeholder Partnerships |
26.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/21.DT |
Digipöörde väljakutsete ületamine: tehnoloogiate sobivuse hindamise raamistik ettevõtetele |
26.05.2023 |
ETERA |
|
| IFITM/21.DT |
Tootepõhise kasvu strateegiate rakendamine tootejuhtimise protsessis rahvusvahelise idufirma Single.Earth näitel |
26.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/18.DT |
IT juhiks kujunemise teekond Eesti avaliku sektori IT juhtide näitel |
25.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/18.DT |
Eetilise juhtimise ja läbipõlemise vahelised seosed rahvusvahelise finantsettevõtte näitel |
25.05.2023 |
|
|
| IFITM/20.DT |
Reaalajamajanduse juurutamisest Eesti jäätmekäitluses |
25.05.2023 |
ETERA |
|
| IFITM/20.DT |
Küberturvalisuse võimekuse tõstmise väljakutsed Dominikaani Vabariigis Eesti kogemuse jagamise näitel |
25.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/21.DT |
IT ja äri koostöö parandamise võimalused Telia Eesti AS näitel |
25.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/21.DT |
Tehisintellekti kasutamine e-teenuse disainimisel |
25.05.2023 |
ETERA |
|
| IFITM/21.DT |
Andmete liigutamise automatiseerimine energeetikaettevõtte näitel |
25.05.2023 |
ETERA |
|
| INITB/18.DT |
Kirjastustegevuse kajastamine online portaalides aastatel 2010-2020 |
24.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/19.DT |
Teabe jagamise ja kasutamisega seotud probleemid ettevõttes Nerostein OÜ |
24.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/19.DT |
Organisatsiooni teabehalduse analüüs Enefit Connect OÜ näitel |
24.05.2023 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITB/20.DT |
Eesti avaandmete kasutuslugude kaardistamine ja analüüs |
24.05.2023 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITB/20.DT |
Uimastitemaatika käsitlused Eesti ajalehtedes aastal 2022 |
24.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/20.DT |
Uimastitemaatika kajastamine Eesti, Rootsi ja Portugali ingliskeelsetes uudisteportaalides aastatel 2021 ja 2022 |
24.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/20.DT |
Valeuudiste ja desinformatsiooni väljaselgitamine sotsiaalmeedias ning info õigsuse hindamine Eestis elavate vene keelt emakeelena kõnelevate isikute hulgas |
24.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/17.DT |
Raamatukoguhoidjate kujutamine Eesti ajalehtedes aastatel 2013-2022 |
23.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/18.DT |
Personali värbamine rahvaraamatukogudes: töökuulutuste sisuanalüüs Facebook’i näitel |
23.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/19.DT |
Kasutajakoolituse praktikad Eesti rahvaraamatukogudes |
23.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/19.DT |
Digitaalse kultuuripärandi kasutamine hariduses Europeana näitel |
23.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/20.DT |
IT-teenuste haldus- ja infosüsteemi rakendamine haigla näitel |
23.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/20.DT |
Andmehalduspraktikad tootmisalastes süsteemides telekommunikatsioonitehnoloogiat valmistava ettevõtte näitel |
23.05.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/19.DT |
Visual Communication in Educational Game for Preschool Children: Case Study of Lustakad Õhupallid Game |
03.02.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/18.DT |
Digitaalse õpiobjekti loomine 4.-6. aastaste laste jaoks 21. sajandi oskuste arengu toetamiseks LEGO Education baasil |
03.02.2023 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/17.DT |
Digipädevuse hindamismudeli ja hindamisinstrumendi disainimine asutuse X näitel |
31.01.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/20.DT |
IT-arendusüksuse loomine välisriikides |
31.01.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/20.DT |
Manuaalsete kannete haldusprotsessi hindamine ABB AS näitel |
31.01.2023 |
|
|
| IFITM/21.DT |
Eesti infoturbestandardi turvameetmete rakendatuse automaatkontrolli põhimõtted |
31.01.2023 |
ETERA |
|
| IFHTM/19.DT |
Soovitused loovisikute konkurentsivõimet toetava e-portfoolio loomiseks |
30.01.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Juturoboti loomine Shepherd OÜ näitel kasutades Azure teenuseid |
30.01.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Pärnu linna veebilehe juurdepääsetavus eakate hinnangul |
30.01.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/19.DT |
Mediating Touch Through Vibrotactile Display in the Context of Public Speaking |
25.01.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/20.DT |
Enriching User Research for Digital Behaviour Change Interventions With COM-B Model |
25.01.2023 |
ETERA |
|
| IFIMM/20.DT |
Towards an Ethical Ecology: Bridging the Gap(s) of Persuasive Design |
25.01.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTIDM/20.DT |
Towards the Development of a Pedagogical Toolkit for Interaction Design Educators to Elicit an Ethical Mindset Within Future UX Practitioners |
24.01.2023 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTIDM/20.DT |
Dark Patterns or Bad Design? A Study on the Consequences of Deceptive Design |
24.01.2023 |
ETERA |
|
| DTIDM/20.DT |
Design Team Collaboration Around Design Systems in IT Start-Ups |
24.01.2023 |
ETERA |
|
| IFITD/17.DT |
Towards Enabling Human-Computer Symbiosis Through Trust: Empirical Guidelines for Developing Psychophysiological Models to Assess Users' Trust in Real Time |
20.01.2023 |
ETERA |
|
2022 |
| Õppekavaversioon |
Lõputöö pealkiri |
Kaitstud |
Lõputöö |
|
| IFIOM/18.DT |
Põhikooli laste digivahendite kasutamise reguleerimine lastevanemate poolt |
03.06.2022 |
|
|
| IFIOM/20.DT |
Nutirakenduse prototüübi arendusuuring raalmõtlemise õpiraja haldamiseks põhikoolis |
03.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/20.DT |
Nutirakenduse prototüübi arendusuuring raalmõtlemise õpiraja haldamiseks põhikoolis |
03.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/18.DT |
Projektide portfoolio haldamise lahenduse kasutusele võtmine teenusettevõtte näitel |
03.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/18.DT |
Äri- ja IT juhtimise kooskõla tagamine kontserni Silikaat Grupi näitel |
03.06.2022 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/20.DT |
Keskkonnahoidliku IT rakendamise praktika Eesti avalikus sektoris: hetkeseis ja arenguvõimalused |
03.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTIDM/20.DT |
Evaluating the Effects of Audio Instructions Through a Virtual Assistant During Menu Navigation and Complex Cognitive Tasks in a Virtual Reality Application for Athletes |
02.06.2022 |
ETERA |
|
| DTIDM/20.DT |
Trust in Text-Based Chatbots for Customer Support. Investigating How the System’s Expertise Impacts the Users’ Perception of Trust |
02.06.2022 |
ETERA |
|
| DTIDM/20.DT |
What Effect Does an Interactive Learning Environment Have on Engagement and Retention of Students of Primary Education Who Are First Generation Learners and Were Out of School Due to COVID-19 Pandemic In West Bengal, India? |
02.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/18.DT |
Masintõlke lahenduste kasutuselevõtmine avalikele IT teenustele Registrite ja Infosüsteemide Keskuse näitel |
02.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/19.DT |
Tarkvara varahalduse probleemid ja võimalikud lahendused rahvusvahelise ettevõtte näitel |
02.06.2022 |
ETERA |
|
| IFITM/20.DT |
Klienditeenindusprotsesside loomine IT ettevõtte näitel |
02.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/20.DT |
Infoturbealase järelevalveprotsessi kaardistus ja parendamise võimalus Riigi Infosüsteemi Ameti näitel |
02.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/20.DT |
ITSM protsesside automatiseerimine IT-kasutajatoe töö paremaks koordineerimiseks ja teenuse kvaliteedi parendamiseks |
02.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/20.DT |
Digipädevuse hindamise protsess kõrge ametivariatiivsusega asutuses Riigi Kaitseinvesteeringute Keskuse näitel |
02.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/20.DT |
Läbipõlemise ennetamise võimalused IT-spetsialistide näitel |
02.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/18.DT |
Epideemiate modelleerimisest suletud populatsioonis: Kermack-McKendricku mudeli edasiarendustest |
02.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/19.DT |
Miks on topoloogias kohvitass ja sõõrik homöomorfsed |
02.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/19.DT |
Mänguteooria: kahe ja kolme isiku nullsummalised mängud |
02.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/19.DT |
Joonte ja pindade võrrandid determinantide abil |
02.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/19.DT |
Aegridade analüüs |
02.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/19.DT |
Bezier splainid ja B-splainid |
02.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/19.DT |
Diferentsiaal- ja integraalarvutusest ajaskaaladel |
02.06.2022 |
ETERA |
|
| MLMB/19.DT |
Sohva liigutamise ülesanne |
02.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/19.DT |
Analüütilise geomeetria mõnede ülesannete lahendamine Monge’i meetodi abil |
02.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Prike AS töötajate rakenduse arendus |
01.06.2022 |
ETERA |
|
| IFIFB/17.DT |
Bakalaureuseõppe üliõpilaste hinnangud Tallinna Ülikooli informaatika eriala õppekava õpiväljundite saavutamisele |
01.06.2022 |
ETERA |
|
| IFIFB/17.DT |
Scrumi metoodika elementide kohandamine ning juurutamine firma X näitel |
01.06.2022 |
ETERA |
|
| IFIFB/18.DT |
Krüptorahade kasutamisega seotud riskistsenaariumid |
01.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Anonüümsuse saavutamine internetis tasuta tarkvara kasutades |
01.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Rakendus võtmesõnade leidmiseks eestikeelsetest tekstidest |
01.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Firebase rakenduse turvalisus |
01.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Hambaravi mobiilirakenduse arendamine |
01.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Angulari veebiraamistiku õppematerjali koostamine |
01.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
RFID lugemisvälja optimeerimine interferentsiga |
01.06.2022 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/19.DT |
Seeking Emotion Labels for Bodily Reactions in Simulated Asylum Interview: An Experimental Study |
01.06.2022 |
ETERA |
|
| IFIMM/19.DT |
Measuring Trust Across Three Different Countries. Trust, Technology Adoption, and How to Improve the Design of a Solution Across Cultures |
01.06.2022 |
ETERA |
|
| IFIMM/20.DT |
The Impact of Dark Design Patterns on the Users' Trust and Intention to Buy |
01.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/20.DT |
The Effect of Credibility-Related Design Cues on Responses to a Deep Fake Message About Fake News |
01.06.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/20.DT |
Objective Differences in Empathic Responses Towards a Real Person and a Virtual Character |
01.06.2022 |
ETERA |
|
| IFIFB/15.DT |
3D printeri juurutamine Sauga Põhikooli näitel |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Automaatne tekstianalüüs: Klastrileidja arendamise põhimõtted ja veebirakendus |
31.05.2022 |
ETERA |
|
| IFIFB/17.DT |
Eestikeelse teksti sõnavara mitmekesisuse mõõtmine |
31.05.2022 |
ETERA |
|
| IFIFB/17.DT |
Raamistiku React Native uue arhitektuuri uuring |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Eestikeelse teksti keerukuse automaatne hindamine |
31.05.2022 |
ETERA |
|
| IFIFB/18.DT |
Andmekonveierite ülevaade teenindusettevõtte näitel |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Robotteatri veebirakendus |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Multidimensionaalsete pillide arendamine ning nendega performance etenduse loomine |
31.05.2022 |
ETERA |
|
| IFIFB/19.DT |
Ülikooli sportlike väljakutsete rakenduse disain |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Unity-keskkonna sobivus tarkvaraarenduse õpetamisel keskkooli õpilastel |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Arvutikasutaja emakeele määramine tema klaviatuuri kasutusdünaamika järgi |
31.05.2022 |
ETERA |
|
| IFIFB/19.DT |
Mentorluse programmi loomine tarkvara spetsialistidele Eesti idufirma näitel |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/16.DT |
Implementation of Digital Interventions Strategies for Behavior Change in Design Patterns |
31.05.2022 |
ETERA |
|
| IFIMM/18.DT |
Trustworthiness in AI - A Literature Review |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/19.DT |
Developing a Chrome Extension for Limiting Browser Screen Time and Combating Digital Addiction |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/19.DT |
The Influence of Adaptive Feedback on Users Trust During Interaction With Intelligent Technology Under Varying Risk Conditions |
31.05.2022 |
ETERA |
|
| IFIMM/19.DT |
Tracking Mood When Using Digital Tools |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/16.DT |
Vaiketeadmuse jagamine Swedbank AS-i personali- ja haldusdivisjonis |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/18.DT |
Viimsi Gümnaasiumi gümnasistide terviseinfokäitumine |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/18.DT |
Tallinna Mürakaru Lasteaia lapsevanemate terviseinfokäitumine |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/18.DT |
Veebiajakiri Estonian World kasutajate ja toimetuse vaates |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/19.DT |
Eesti noorsportlaste tervisega seotud probleemid ja terviseinfokäitumine |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/19.DT |
Lugemiskogemuste jagamine sotsiaalmeedias Instagrami näitel |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/17.DT |
Õpilaste tüüpilised vead matemaatikas |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/18.DT |
Keskkonnahariduse integreerimine matemaatikaõppesse gümnaasiumiastmes Läänemaa Ühisgümnaasiumi 10. ja 11. klassi näitel |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/19.DT |
Mõisteliste ja protseduuriliste teadmiste ja oskuste kujunemist toetavad õpitehnikad 6. klassi matemaatikatunnis |
31.05.2022 |
ETERA |
|
| MLMOM/19.DT |
Motivatsiooni ja mõtestatud omandamise suurendamine põhikooli trigonomeetria õppimisel |
31.05.2022 |
ETERA |
|
| MLMOM/19.DT |
Raalmõtlemine 11. klassi matemaatikaõppes |
31.05.2022 |
ETERA |
|
| MLMOM/19.DT |
9. klassi õpilaste tüüpvead algebraliste murdudega |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/19.DT |
Trigonomeetriakursuse kavandamine gümnaasiumis |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/19.DT |
Matemaatilise mõtlemise paindlikkuse mõõtmine lineaarvõrrandite lahendamisel |
31.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Saadetiste transpordiarvutuste süsteemi loomine hulgimüügiettevõttele kasutades PHP Yii2 raamistikku |
30.05.2022 |
ETERA |
|
| IFIFB/18.DT |
TypeScripti õppematerjali koostamine gümnaasiumiealistele õpilastele |
30.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Designing a Quiz Game to Support the Revision of Educational Content |
30.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
IT-abi siseveebi kasutajakogemuse parandamine |
30.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Pildistamiskohtade soovitamise veebirakenduse disain |
30.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Tõuketeavituste kasutamine reaalajas infot vahetavate rakenduste loomiseks Laravel ja React Native raamistikega |
30.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Eesti ülikoolide õppeainete valimise mobiilirakenduse prototüübi disain |
30.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
eDidaktikumi kasutajakogemuse uuring ja parandusettepanekud |
30.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
E-sporti tutvustava veebilehe prototüübi loomine |
30.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/19.DT |
Developing a Web Application for Arvutiait OÜ |
30.05.2022 |
ETERA |
|
| INITB/16.DT |
Infoteenindus rahvaraamatukogudes: Ida-Virumaa raamatukogude näitel |
30.05.2022 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITB/17.DT |
Põimõppe rakendamine gümnaasiumiastmes Lasnamäe Vene Gümnaasiumi näitel |
30.05.2022 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITB/18.DT |
E-raamatute komplekteerimine Eesti teadusraamatukogudes |
30.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/19.DT |
Veebileht muuseumi digiturunduse kanalina virtuaalsete teenuste kajastamise näitel |
30.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/19.DT |
Rahvaraamatukogude personali erialane enesetäiendamine |
30.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/19.DT |
Ajaveebid muuseumiturunduses Eesti Rahva Muuseumi, Kumu kunstimuuseumi ja Tallinna Linnamuuseumi näitel |
30.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/19.DT |
Lindude rändeteemalise digimängu loomine eelkooliealistele lastele |
27.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/20.DT |
Avatud veebikursuse väljatöötamise põhimõtted mitteformaalhariduses |
27.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/20.DT |
Õpimärkide kasutamine kujundavas hindamises noortespordis |
27.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/20.DT |
E-koolikoti kasutajaskonna kasvu mõjutavad tegurid |
27.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/15.DT |
Personalized Learning in Early Childhood Education in Estonia and Opportunities to Support it Through Technology: Using ALPA Kids Application |
26.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/18.DT |
Development of a Serious Game for Vector Algebra |
26.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/19.DT |
Mindfulness in Museums: Designing Mindful Interactions |
26.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/19.DT |
Game World Color Preferences and Their Effect on Game Immersion Across the Cultures Among Kindergarten Children |
26.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/19.DT |
Creating Digital Bas Reliefs Using Procedural Materials on Hard Surfaces |
26.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/19.DT |
Designing a Course on Learning Game Design: An Action Research Study |
26.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/20.DT |
Choosing Video Communication Platforms in Educational Settings |
26.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/19.DT |
Lasteaiaõpetajate ootustest ja vajadustest lähtuvad mudelid digitehnoloogia rakendamiseks ja digipädevuse toetamiseks alushariduses |
26.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/20.DT |
Õpetaja professionaalset arengut toetava digipädevuse enesehindamise tagasiside prototüüp |
26.05.2022 |
ETERA |
|
| IFHTM/20.DT |
Proviisorite ja farmatseutide digipädevuse arendamise võimalused |
26.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/20.DT |
Digitaalse õpiraja loomine Tallinna Teletornis |
26.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/20.DT |
Multimodaalse õpianalüütika efektiivsus rühmatöös |
26.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/20.DT |
Veebikeskkonna kontseptuaalse disaini väljatöötamine õpetaja toetamiseks projektipõhise õppe läbiviimisel III kooliastmes |
26.05.2022 |
ETERA |
|
| IFHTM/20.DT |
Liitreaalsuse rakendamise mõju I kooliastme õpilaste ainealastele teadmistele ja õpimotivatsioonile matemaatikas |
26.05.2022 |
|
|
| INITM/15.DT |
Andmehalduse praktikad Statistikaameti näitel |
25.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/19.DT |
Lasteaiaõpetajate hinnangud ja ootused Peetri raamatukogu teenustele |
25.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/20.DT |
Dokumendihaldussüsteemi metaandmete olulisus ja ühilduvus Viimsi ja Rae Vallavalitsuse näitel |
25.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/20.DT |
Lõppklientide isikuandmete haldus Eesti turundusagentuuride näitel |
25.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/20.DT |
Lennujaama info koordineerimine lennuõnnetuse korral |
25.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/20.DT |
Avaandmete kasutamine andmepõhisel otsustamisel |
25.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/18.DT |
Tallinna Ülikooli digitehnoloogiate instituudi teadlaste publitseerimise ja viidete analüüs |
24.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/18.DT |
Vaiketeadmuse kogumine ja jagamine Riigi Infosüsteemi Ametis |
24.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/19.DT |
Teadmusjuhtimine ja infokultuur Telia Eesti AS Suurkliendi lahenduste tehnilises toes |
24.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/19.DT |
Teabehalduse publikatsioonide bibliomeetriline uuring 2005-2020 |
24.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/20.DT |
Rahapesu tõkestamiseks vajaliku informatsiooni kättesaadavus ja kasutamine Eesti pädevate institutsioonide ja asutuste näitel |
24.05.2022 |
ETERA |
|
| INITM/20.DT |
Teadmusjuhtimine rahvusvahelistes meeskondades |
24.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/20.DT |
Organisatsiooni veebilehe kasutamine Politsei- ja Piirivalveameti näitel |
24.05.2022 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/20.DT |
Info- ja teadmusjuhtimine projektipõhises organisatsioonis: STEP-programmi näitel |
24.05.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITD/19.DT |
Possibilities to Implement Cost Accounting in the Evaluation of Library Work Processes |
14.03.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Veebidisaini psühholoogilised ja esteetilised aspektid: interaktiivsed materjalid üliõpilastele |
04.02.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTOSM/19.DT |
A Comparison of 5G Implementation in Two Advanced Countries |
03.02.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
3D skaneerimise juhend Tallinna Ülikooli õpilasakadeemia kursusele |
31.01.2022 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Hulgateooria ja loogika õppimine Prologi toel |
31.01.2022 |
ETERA |
|
| IFIFB/18.DT |
Digilahenduste disainisüsteem Tallinna Ülikoolile |
31.01.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/19.DT |
Dünaamilisel lähenemisel põhineva kompetentsusjuhtimise protsessi ja kompetentsimaatriksi loomise põhimõtted organisatsioonis ettevõtte Eolane Tallinn AS näitel |
28.01.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/18.DT |
Designing Real-Time Wearables to Benefit Long-Distance Runners |
27.01.2022 |
ETERA |
|
| IFIMM/19.DT |
Towards a Better Understanding of Elderly Users - Developing Guidelines to Relieve Loneliness |
27.01.2022 |
ETERA |
|
| IFIMM/19.DT |
Influence of Transparency on Users' Trust in e-Banking |
27.01.2022 |
ETERA |
|
| IFIMM/19.DT |
Comparing External Stimuli for Enhancing Heart Rate Variability (HRV) Training With Guided Breathing |
27.01.2022 |
ETERA |
|
| IFITM/19.DT |
IT teenuste portfelli optimeerimine avaliku sektori organisatsiooni näitel |
27.01.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/19.DT |
Designing Digital Learning Assets for Behavior Change |
26.01.2022 |
ETERA |
|
| IFIMM/19.DT |
Developing Driver Drowsiness Detection Framework by Using Deep Convolutional Neural Network |
26.01.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/19.DT |
Understanding the User Interface Elements that Draw People's Attention: An Eye-Tracking Study of YouTube's Website and Mobile Application |
26.01.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/19.DT |
Õpetajakoolituse paindlikkuse toetamise veebirakenduse prototüüp |
26.01.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/18.DT |
Using Games as a Medium to Teach Basic Arithmetic Concepts in Mathematics to the School Children in Egypt |
25.01.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/19.DT |
Game Based Learning for Teaching and Learning Computer Science in Nigerian High Schools: A Case Study of Abia State District, Nigeria |
25.01.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/19.DT |
Factors Influencing Children’s Engagement and Immersion in Digital Games |
25.01.2022 |
ETERA |
|
| DTLGM/19.DT |
GamEmo: Designing a Serious Game for Emotion Recognition for Children With Autism Spectrum Disorders |
25.01.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/19.DT |
Using Game Design Principles to Enhance Classroom Instructional Design |
25.01.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/19.DT |
The Effects of Audio on Immersion in Serious Games: The Case of Methodyca |
25.01.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/19.DT |
Improving Student Motivation Through Gamification: Gamified Homework in Online Learning |
25.01.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/18.DT |
Protsentide õpetamise näitlikustamine kuuendas klassis |
20.01.2022 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/17.DT |
Algaja juhi infokäitumine organisatsioonis |
18.01.2022 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/18.DT |
Diferentsiaalarvutus ajaskaaladel |
18.01.2022 |
ETERA |
|
2021 |
| Õppekavaversioon |
Lõputöö pealkiri |
Kaitstud |
Lõputöö |
|
| IFITD/16.DT |
Aligning Learning Design and Analytics in Mobile Learning |
09.12.2021 |
ETERA |
|
| IFITD/20.DT |
Information Culture and Coping With Information Overload: The Case of Estonian Higher Education Institutions |
10.11.2021 |
ETERA |
|
| IFITD/13.DT |
Actionable Service Design Deliverables. Supporting Service Designers in Empowering Their Business Clients |
28.10.2021 |
ETERA |
|
| DTOSM/19.DT |
Fair’s Fair: Scenarios and Implications for Predictive Policing in the Year 2030 |
04.06.2021 |
ETERA |
|
| DTOSM/19.DT |
Friend or Foe: The Implications of Microchipping in Open Society |
04.06.2021 |
ETERA |
|
| DTOSM/19.DT |
Change Management in Digital Transformation |
04.06.2021 |
ETERA |
|
| DTOSM/19.DT |
The Challenges of E-government Implementation in Afghanistan: A Case Study of the Afghanistan Postal Service |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTOSM/19.DT |
Barriers to Open Data in the National Statistics and Information Authority (NSIA) of Afghanistan |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTOSM/19.DT |
Re-modelling the E-Governance Strategy for Afghanistan |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTOSM/19.DT |
Digital Transformation Sustainability Challenges in Afghanistan |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTOSM/19.DT |
The Role of the E-government in Reducing Corruption and Enhancing Transparency in the Afghan Public Sector: Case of E-Tazkira in NSIA |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/14.DT |
Parimad praktikad kaugtööle üleminekul Eesti ettevõtetes |
04.06.2021 |
|
|
| IFITM/18.DT |
Eesti üldhariduskoolide valmisolek Eesti infoturbestandardi E-ITS rakendamiseks |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/18.DT |
Eesti infoturbestandardi (E-ITS) rakendamine keskmise suurusega energiaettevõttes |
04.06.2021 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/18.DT |
IT hinnastamise mudel Eesti Kaitseväe näitel |
04.06.2021 |
ETERA |
|
| IFITM/19.DT |
Infoturbeüksuse rakendamise võimalused tervishoiuteenuse osutaja näitel |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/19.DT |
Riigi lairibavõrgu toetuspoliitika analüüs |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/19.DT |
Uute töötajate sisseelamise raamistiku loomine |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/19.DT |
Using Data-Driven Storytelling and Augmented Analytics to Improve End-User Adoption of Business Intelligence and Analytics Systems |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/19.DT |
FRAM meetodi rakendamine mittetriviaalsete sotsiotehniliste süsteemide arendamiseks universaalses tarkvaraarendusprotsessis |
04.06.2021 |
ETERA |
|
| IFITM/19.DT |
Hoonete projekteerimise lähteülesande digitaliseerimine |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/19.DT |
Tarkvaraarenduse teenust pakkuvate ettevõtete arveldamis- ja tasustamismudelid |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/19.DT |
Tarkvaraarenduse täiendusõppe koostöö edendamise võimalused |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/19.DT |
Väikeettevõtte IT teenuste protsesside parendamine Merada OÜ näitel |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/18.DT |
Matemaatikaõpetajate distantsõppe kogemus |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/18.DT |
Matific keskkonna mänguliste õppematerjalide sobivuse hindamine kolmandas ja neljandas klassis |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/18.DT |
Õpetajate uskumuste seos klassiruumis rakendatavate praktikate ning õpilaste uskumustega matemaatikast Viimsi valla põhikoolide näitel |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/18.DT |
Matemaatikapädevus 6. klassis - profiilide eristamine indiviidile suunatud käsitlusviisi abil |
04.06.2021 |
ETERA |
|
| MLMOM/18.DT |
Matemaatikaärevuse mõõtmine 7. ja 9. klassi õpilastel |
04.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/19.DT |
Õppijakeele korpuse virtuaalse õpikeskkonna prototüübi disain |
03.06.2021 |
ETERA |
|
| IFHTM/19.DT |
Isikuandmete kaitse seaduse rakendamine X kooli näitel |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/19.DT |
Digitaalse arengumapi prototüübi arendamine ja evalveerimine alushariduses |
03.06.2021 |
ETERA |
|
| IFHTM/19.DT |
Jagatud juhtimise toetamine läbi haridustehnoloogia õpivõrgustiku alushariduse näitel |
03.06.2021 |
ETERA |
|
| IFHTM/19.DT |
Haridustehnoloogilise koosloome toetamise partnerlusmudeli välja töötamine ja evalveerimine |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/19.DT |
Koolieelikute omadussõnavara rikastamine digitaalse õpimängu abil |
03.06.2021 |
ETERA |
|
| IFHTM/19.DT |
Algklasside programmeerimisõpetuse õppematerjalide kvaliteedi hindamine ja valideerimine |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Tumeda ja heleda värvilahendusega kasutajaliideste mõju kasutajakogemusele |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Kooliealiste noorte nutiseadme kasutamist piirava rakenduse nõuete analüüs |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Differences Between Vue.js 2 and Vue.js 3 Framework Versions and a Migration Guide Using an Application as an Example |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Tarkvaraarendusprojekti haldamise probleemid metoodikate rakendamata jätmisel, juhtimisanalüüs |
03.06.2021 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
IT-seire lahendus Tallinna Sadama näitel |
03.06.2021 |
ETERA |
|
| IFIFB/17.DT |
Teisaldatavate elektrigeneraatorite kaugmonitoorimise kasutajaliidese prototüübi väljatöötamine |
03.06.2021 |
ETERA |
|
| IFIFB/17.DT |
Ellujäämis-õudusmängu arendamine veebipõhise mängumootori Construct 3 abil |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Sulgpalli väljakutsete rakenduse prototüübi disain ja arendus |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Veebipõhise kunstiportfoolio disain ja arendus |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Regiviiside genereerimine kasutades masinõpet |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/19.DT |
Towards a Toolkit to Support Online Generative Design Research |
03.06.2021 |
ETERA |
|
| IFIMM/19.DT |
Pleasure in Daily Interactions With Technology |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/19.DT |
Designing Just in Time Adaptive Interventions for Behaviour Change in Context of Social Isolation |
03.06.2021 |
ETERA |
|
| IFIMM/19.DT |
Hedonic and Pragmatic Qualities of UX in Computer Games |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/19.DT |
Designing in Troubled Waters: Bringing Design Thinking to a Project Based Learning Program |
03.06.2021 |
ETERA |
|
| IFIOM/18.DT |
Digipädevuste hindamisvahendi disainimine ja piloteerimine Raplamaa 3. klassi õpilaste seas |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/18.DT |
Ozobot haridusrobotile töölehtede loomine 2. klassi loodusõpetuse teema „Ilm“ läbimise toetamiseks |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/19.DT |
Projektõppe koostamine kursusele intelligentne transpordisüsteem maanteetranspordi üliõpilastele Tallinna Tehnikakõrgkoolis |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/19.DT |
Matemaatika ja informaatika omavaheline lõiming 8. klassi näitel |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/19.DT |
Õppevara loomine riistvara ja operatsioonisüsteemide alused kursusele TLÜ Haapsalu kolledžis |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/19.DT |
Vanemaealiste digipädevuse arendamise mudel digitaalsete õpiampsude abil |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/19.DT |
Õpetajate digipädevuse kaardistamine Järveküla kooli näitel |
03.06.2021 |
ETERA |
|
| IFIOM/19.DT |
Raalmõtlemise integreerimine Eesti õpetajakoolitusse |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/19.DT |
III kooliastme informaatika valikkursuse digiõppevara tegevusuuring |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/19.DT |
Enesereguleeritud õppimise toetamine informaatika distantsõppes 6. klassi näitel |
03.06.2021 |
ETERA |
|
| IFIOM/19.DT |
Tegevusuuring informaatika lõimingust teiste õppeainetega |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/19.DT |
Informaatika õpetamine Narva koolides: õppeaine eesmärgid, sisu ja õppevara |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/19.DT |
Rakvere linna ja Vinni valla koolide valmisoleku kaardistamine uue informaatika ainekava rakendamiseks |
03.06.2021 |
ETERA |
|
| IFIOM/19.DT |
Eesti gümnaasiumide ootused põhikooli lõpetanute digipädevusele |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/17.DT |
Taksogeomeetria |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/18.DT |
Kompleksarvud ja trigonomeetria |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/18.DT |
Epideemiate matemaatilisest modelleerimisest |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/18.DT |
Afiinsed teisendused tasandil |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/18.DT |
Elukindlustus |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/18.DT |
Fibonacci arvud |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/18.DT |
Hüperboolsed funktsioonid ja nende rakendused |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/18.DT |
OPIQu 6. klassi geomeetria õppematerjalide kvaliteedi hindamine |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/18.DT |
Õpilaste uskumused matemaatikast, selle õppimisest ja õpetamisest gümnaasiumiastme lõpus |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/18.DT |
Tallinna Ülikooli matemaatikaõpetaja eriala vilistlasuuring (2010-2020) |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/18.DT |
STEM-õppe elementide integreerimine matemaatikatunnis 4. klassi näitel |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/18.DT |
Funktsiooni mõistest arusaamine III kooliastme matemaatikas |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/19.DT |
Tehisintellekti lõiming põhikooli matemaatikaga |
03.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/19.DT |
Designing an Existential Video Game to Facilitate Death Acceptance |
02.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/19.DT |
Designing an Interactive Narrative Based on Narrative Therapy Principles |
02.06.2021 |
ETERA |
|
| DTLGM/19.DT |
Interactive Action Films as Training Material for Real-World Situations in Police Education |
02.06.2021 |
|
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/19.DT |
Digital Games as a Gateway to Incidental Learning: Case Study of Final Fantasy Wiki and Religious References |
02.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/17.DT |
Innovaatiliste õpistsenaariumite rakendamisvõimalused matemaatikas kutsekooli kontekstis |
02.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/18.DT |
Õpetajate hoiakute muutumine sensorpõhiste teaduslaborite kasutamise näitel kodanikuteaduse koolidevahelises kompetentsikeskuses |
02.06.2021 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/18.DT |
Tegevusuuring põhikooli õpilaste kõrgemate kognitiivsete mõtlemisoskuste arendamiseks füüsikaõppe kontekstis |
02.06.2021 |
ETERA |
|
| IFHTM/18.DT |
Distantsõppe kogemus lastevanemate pilgu läbi 2020. aasta kevadel |
02.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/19.DT |
Arvutipõhine võõrkeele rääkimisoskuse välishindamine Eesti kontekstis - võimalused ja kitsaskohad |
02.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/19.DT |
Õpilaste digipädevuse tasemetöö ülesandemudeli arendusuuring |
02.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/19.DT |
Mitmik-juhtumiuuring: kooli visiooni mõju digiküpsuse arengu kavandamisele ja elluviimisele |
02.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Prototüübi loomine suuremahuliste päringute mooduli jaoks e-kinnistusraamatus |
02.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Õppekavade sisehindamise keskkonna prototüübi disain |
02.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Kasutajate vajaduste arvestamine nutitelefoni rakenduse prototüübi disainis |
02.06.2021 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Kontakttundides osalemise rakenduse disain Tallinna Ülikoolile |
02.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Masinõppe lahendus aegridade ennustamiseks Google’i pilveplatvormil |
02.06.2021 |
ETERA |
|
| IFIFB/17.DT |
Andmebaasi migratsiooni tööriista Flyway ja Liquibase võrdlus |
02.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Raamistiku Vue.js versiooni 2 migreerimine versioonile 3 ettevõtte projekti näitel |
02.06.2021 |
ETERA |
|
| IFIFB/18.DT |
Varade registri loomine tootele Depowise |
02.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Poppy-roboti abil tehisintellekti võimalustega tutvumine |
02.06.2021 |
ETERA |
|
| IFIMM/18.DT |
Building Trust Towards Contact Tracing Apps: The Case Study of the HOIA app |
02.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/18.DT |
Predicting Personality Traits Based on the Eye Movements of the User |
02.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/18.DT |
Taskpal: Mobile Application to Help Students to Tackle Procrastination |
02.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/19.DT |
Cross-Cultural Factors Influencing Trust in Technology: Trust in WhatsApp |
02.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/19.DT |
The Impacts of Perceived Trust in the Adoption of Internet Banking in Nigeria: Case Study of Guarantee Trust Bank (GTBank) Lagos |
02.06.2021 |
ETERA |
|
| IFIMM/19.DT |
Effectiveness of Methodologies for Introducing Accessibility Standards in Web Development Practice |
02.06.2021 |
|
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/18.DT |
Using Quiz Game to Increase Motivation for Growing Trees Among Pakistanian Children |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/18.DT |
Exploring User Perspectives on Educational Immersive Virtual Reality Systems to Understand Engagement Factors |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/18.DT |
Specific Digital Games for Teaching Geometric Angles: Influence on the Performance of Primary School Students in Pakistan |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/18.DT |
Designing an Educational Game to Teach Basic Turkish Literacy to Children with Dyslexia |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/19.DT |
Impact of Language Learning Games for Preschool Children Based on the Case Study of Alpa Kids Application |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/19.DT |
Methodyca: A Study of the Development Process of a Game About Research Methods |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
AWS Lambda funktsioonide seire |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Klient-server vahekihi loomine GTA:V FiveM platvormi näitel |
01.06.2021 |
ETERA |
|
| IFIFB/18.DT |
Veebilehe keskkonna loomine Azures |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Kliendi visioonile vastava veebilehe arendamine kasutades JavaScripti raamistikke |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Peamudelile näoilme lisamine liikumishõive abil Blender keskkonnas |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Pärandtarkvara migreerimine pilvetehnoloogiale |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Kaasaegsed küberkaitse meetodid ja nende rakendamine Linux operatsioonisüsteemis |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Raamistike React ja Svelte võrdlus üheleherakenduse kontekstis |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Automaatne lasergraveerimine Dobot Magician robotkäe abil |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/16.DT |
Erinevad teavikute laadid ja nende otsing digitaalarhiivis DIGAR |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/18.DT |
Leetrite temaatika kajastus Delfis ja Postimehes ning probleemi teadvustamine Facebooki terviseteemalistes gruppides |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/18.DT |
Soolise palgalõhe käsitlemine eesti trükimeedias aastatel 2010-2021 |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/19.DT |
Integration of an Information System in the Technology Community in Telia Eesti AS |
01.06.2021 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/19.DT |
Tütarlaste ja emade seksuaalteemadega seonduv infokäitumine |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/19.DT |
Nägemispuudega õpilased infokasutajatena veebis Tartu Emajõe Kooli näitel |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/19.DT |
Sisekommunikatsioon Eesti Loodusmuuseumis |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/19.DT |
Teabehalduse küpsuse hindamine Eesti mereväes |
01.06.2021 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/19.DT |
Infoaudit infosüsteemide ja infoallikate kasutamisest: Rahandusministeeriumi näitel |
01.06.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/17.DT |
Raamatukoguteenuste turundus Facebooki vahendusel Tallinna Keskraamatukogu näitel |
25.05.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/18.DT |
Eesti kirjastuste sisuloome Instagramis |
25.05.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/18.DT |
DIGAR Eesti Artiklid portaali kasutuslikkuse uuring |
25.05.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/18.DT |
Vigurraamatute kirjastamine Eestis ja nende kirjeldamine Eesti rahvusbibliograafia andmebaasis |
25.05.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/18.DT |
Distantsõppe ajal kasutatud digitaalsed keskkonnad Tallinna linna koolide näitel |
29.01.2021 |
ETERA |
|
| DTLGM/18.DT |
Game Learning Analytics to Support the Development of Learner-Centered and Adaptable Educational Games |
27.01.2021 |
|
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/18.DT |
A Team-Based Sports Game Effect on Team Performance and Cooperative Behaviors Among Office Team Employees |
27.01.2021 |
|
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/18.DT |
Development of the Financial Literacy Game for Smart Phones |
27.01.2021 |
|
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/18.DT |
Game Mechanics Design Influence to the Financial Literacy |
27.01.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/18.DT |
The Use of Visual Rhetoric Principles in Game Design - Designing Financial Literacy Game for Children |
27.01.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/17.DT |
Tegevusuuring matemaatika õpetamisest III kooliastmes distantsõppena |
27.01.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/17.DT |
Teadmusloome kontekstid üldhariduskoolis ja selle ülekande toetamise võimalused |
27.01.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/18.DT |
Probleemipõhine digioskuste algkoolituse valikmoodulitega kursuse disan täiskasvanutele |
27.01.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/18.DT |
A Digital Game to Teach Computing Health, Hygiene, and Ergonomics |
27.01.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Andmeanalüüsi õppematerjal, kursus IFI7041.DT (kirjeldav statistika) |
27.01.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Reapõhise ja veerupõhise andmetesalvestuse integratsioon ühes andmebaasis SAP HANA näitel |
27.01.2021 |
ETERA |
|
| IFITM/17.DT |
Digitaalse privaatsuse tajumine Eestis COVID-19 pandeemia ja GDPR-i kontekstis |
26.01.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/17.DT |
Perceived Trust of Developer Documentation Sites |
19.01.2021 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/18.DT |
Understanding How Risk Influences Trust Perception in the Use of Autonomous Vehicle |
19.01.2021 |
ETERA |
|
| IFIMM/18.DT |
A Cross-Cultural Comparison of User's Trust Predisposition to Interact with Complex Systems |
19.01.2021 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/18.DT |
Body-Centric Vibrotactile Display for Social Support at a Distance |
19.01.2021 |
ETERA |
|
| IFIMM/18.DT |
Assessing Physiology Based Music Emotion Recognition: An Exploratory Study |
19.01.2021 |
ETERA |
|
2020 |
| Õppekavaversioon |
Lõputöö pealkiri |
Kaitstud |
Lõputöö |
|
| IFITD/15.DT |
Developing a Scale to Measure Human Computer Trust |
14.12.2020 |
ETERA |
|
| IFIOM/18.DT |
Digipädevuste õpetamine digiklassides II kooliastmes ühe Harjumaa üldhariduskooli näitel |
19.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/18.DT |
5.klassi informaatika õpilaste autonoomia- ja kompetentsusvajaduse toetamine distantsõppe ajal |
19.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/18.DT |
Windowsi operatsioonisüsteemide halduse mooduli väljatöötamine kutseõppele |
19.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/18.DT |
Digiõppevara kogumiku loomine õpperobotite integreerimiseks koolieelikute õppe- ja kasvatustegevustesse |
19.06.2020 |
ETERA |
|
| IFIOM/18.DT |
Muutused Tallinna EduInnoLabs koolide õpikäsituses ja informaatikaõppes |
19.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/18.DT |
Ida-Virumaa üldhariduskoolide võimalused süvendatud IT-õppeks põhikooli tasandil |
19.06.2020 |
ETERA |
|
| IFIOM/18.DT |
Veebidisaini e-õpiku prototüübi arendusuuring |
19.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/18.DT |
Huviringide võrgustik abistava vahendina reaal- ja tehnoloogiahariduse omandamisel – tegevusuuring Eesti Kosmosekoolide Võrgustiku näitel |
19.06.2020 |
ETERA |
|
| IFIOM/18.DT |
Koostöine õpetamine robootikaga rikastatud tunnis 3. klassi matemaatika näitel |
19.06.2020 |
ETERA |
|
| IFIMM/18.DT |
Designing for Values: Value Elicitation Toolkit |
18.06.2020 |
ETERA |
|
| IFIMM/18.DT |
Trust in Computing in Intercultural Contexts |
18.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/18.DT |
Designing for Wearable Instrumentality Using Generative Design Methods |
18.06.2020 |
ETERA |
|
| IFIMM/18.DT |
Voice Matters: The Potential of Paralinguistic Traits as a Design Material for Sonic Interactions |
18.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/18.DT |
Concept of the Adaptive Learning System for Online Education Using Implicit Signal |
18.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/18.DT |
The Impact of Personalization on the SaaS User Adoption Rate - A Case Study on Scoro Software Product Experience |
18.06.2020 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/13.DT |
Valgamaa rahvaraamatukogud kogukonna vaates aastatel 2015 - 2019 |
17.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/17.DT |
Teabehalduse kutsestandardite kompetentsusnõuete muutuste vastavus praktilisele vajadusele |
17.06.2020 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/17.DT |
Digitaalsed fotoarhiivid Eesti mäluasutustes raamatukogu, muuseumi ja arhiivi näitel |
17.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/18.DT |
Autismispektri häiretega laste vanemate terviseinfokäitumine |
17.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/18.DT |
Teabehalduse korraldamine kohalikus omavalitsuses Rae Vallavalitsuse näitel |
17.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/18.DT |
Põhikooli lõpetajate infokäitumine õppimisvõimaluste leidmisel |
17.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/18.DT |
Eesti Avaandmete Portaal ja privaatsete andmete kaitstus |
17.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/17.DT |
Guidelines for Supporting 2D Character Design in Games |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/18.DT |
Increasing STEM Popularity Through Art and Game Design: Project G.A.STEM and a Game About Light Reflection |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/18.DT |
Effects of Negative Feedback on Gameplay Behavior in Video Games |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/18.DT |
Disseminating Game Related Education Among Parents |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/18.DT |
Mapping Out the Principles of Narrative Design in Learning Games |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/18.DT |
Developing a Taxonomy of Gamification Elements That Facilitate User Motivation |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/18.DT |
Developing Autonomous Agents’ AI With Artificial Bee Colony Algorithm for Resource Gathering in Real-Time Strategy Games |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/15.DT |
Sotsiaalministeeriumi veebilehel avalikustatud uuringud ja analüüsid 2014-2018 ja nende leidumus |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/16.DT |
Eesti Kaitseväe raamatukogude võrgustik ja kasutajad |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/17.DT |
Eesti avalik-õigusliku asutuse töötajate küberhügieenialane teadlikkus |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/17.DT |
Biblioteraapia Eesti raamatukogude lasteosakondades ja kodudes: eeldused ja valmidus kasutamiseks |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/17.DT |
Raamatute reklaami ja turundamise meetodid Eestis üliõpilaste vaates |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/16.DT |
Matemaatika õpetamine II kooliastmes õppijakesksete õpistsenaariumite kaudu kasutades digivahendeid |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/16.DT |
Matemaatilise teksti mõistmisoskuse arendamine 7. klassis |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/17.DT |
Õpilaste ja õpetajate arvamused kujundava hindamise põhimõttel koostatud matemaatika III kooliastme e-testi tagasisidest |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/17.DT |
11. klassi õpilaste matemaatikateadmiste taseme saavutuse hindamine |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/18.DT |
Mõtestatud matemaatikaõppe kujundamine 7. klassi näitel |
16.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/17.DT |
E-maili turbelahenduste kasutuselevõtt õngitsusrünnete vähendamiseks Eesti domeenis |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/18.DT |
Elutähtsat teenust tagavate info- ja kommunikatsioonitehnoloogia teenuste seesttellimine ja väljasttellimine Elering AS näitel |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/18.DT |
Teenuse juhtimise kvaliteedi suurendamine maatriksstruktuuriga ettevõttes Elisa Eesti AS näitel |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/18.DT |
Tehnoloogia arengu mõju töötamise tulevikutrendidele Eesti IT ja tehnoloogia ettevõtetes |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/18.DT |
IT-teenuste küpsuse hindamise mudel üldhariduskoolides |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/18.DT |
Sprindi retrospektiivide analüüs Scaled Agile Framework programmilise arendusperioodi tõhusamaks korraldamiseks |
15.06.2020 |
ETERA |
|
| IFITM/18.DT |
Serverihalduse protsessi kavandamine avaliku sektori asutuse näitel |
15.06.2020 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/18.DT |
Automatiseerimise eeldused, edutegurid ja efektid Ettevõtluse Arendamise Sihtasutuse välisinvesteeringute keskuse näitel |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/18.DT |
Äriarendusjuhi rollist rahvusvahelise suurettevõtte ABS näitel |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/16.DT |
Organisatsiooni väärtused ja nende sisekommunikatsioon Siseministeeriumi infotehnoloogia- ja arenduskeskuse näitel |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/17.DT |
Eesti muuseumide sisuloome Instagramis Eesti Rahva Muuseumi, Kumu kunstimuuseumi ja Lennusadama näitel |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/17.DT |
Lugemisnõustamine Harjumaa rahvaraamatukogudes |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/17.DT |
Teenuste turunduse põhimõtete rakendamine ülikooliraamatukogudes |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/17.DT |
Hiina Eesti raamatuturul: Hiina-teemalised raamatud ja hiina kirjanduse tõlked |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/17.DT |
Rahvaraamatukogude rahvusvaheline koostöö |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/16.DT |
Kupongikoguja probleem ja selle rakendusvõimalused |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/17.DT |
Funktsioonist, mis võimaldab leida erinevaid tuntud keskmisi |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/17.DT |
Pidevad populatsioonimudelid |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/17.DT |
Gamma- ja beetafunktsiooni omadustest ja rakendustest |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/17.DT |
Nimelised integraalid |
15.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/16.DT |
Õppematerjalide väljatöötamine meediakirjaoskuse arendamiseks loodusainetes |
10.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/18.DT |
Digipöördega seotud muudatused üldhariduskoolide õpetajate igapäevatöös Tallinna koolide näitel |
10.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/18.DT |
Lasteaialapse digipädevused ja nende arendamine õpetajate arvamuses |
10.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/18.DT |
Arendusprogramm digipädevuste kujundamiseks rakenduskõrghariduse õppejõududele Tallinna Ülikooli Haapsalu kolledži näitel |
10.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/18.DT |
Plagiaadi ennetamine ja tuvastamine Eesti kõrghariduses |
10.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/18.DT |
Digitaalne õppevara toiduõppe toetamiseks |
10.06.2020 |
ETERA |
|
| IFHTM/14.DT |
Sotsiaalainete diagnostilise e-hindamise mudeli arendus |
09.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/15.DT |
Matemaatikaõpetajate täienduskoolituskursus raalmõtlemise õpetamisest: õppedisain ja prototüübi arendus |
09.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/17.DT |
Teaduspõhine lähenemine teemale “ilm” põhikoolis |
09.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/17.DT |
Psühholoogilisi baasvajadusi toetavaid elemente sisaldava rollimängu kavand |
09.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/18.DT |
Digiküpsuse hindamismudeli Digipeegel sobivuse analüüs kasutamiseks noortekeskustele |
09.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/18.DT |
Koolieelse lasteasutuse õpetaja toetamine õpperobootika juurutamisel teadmiste omaksvõtu mudelit kasutades |
09.06.2020 |
ETERA |
|
| IFHTM/18.DT |
Emotsioonide regulatsioonioskuste toetamise võimalused digitaalsete õpimängudega koolieelses eas |
09.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Kasutajaliidese prototüüpimise rakenduste võrdlus |
04.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Mängu tegelaskujude terviku kavandamine ja tasakaalustamine |
04.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
3D mudelite kuvamine veebis |
04.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Haagiste rentimise rakenduse funktsioneeriva prototüübi loomine Android operatsioonsüsteemile |
04.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Õppija töölaua disain Digitehnoloogiate instituudi üliõpilastele |
04.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Platvormist sõltumatu mobiilse transporditellimuste süsteemi prototüübi loomine |
04.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Python Turtle'i õppematerjal kursuse Hariduslikud programmeerimiskeeled toetuseks |
04.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Veebikoorimist toetav Pythoni raamistik Scrapy. Õppematerjal. |
04.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Kasutajakogemuse ja kasutajaliidese hindamine ja parendamine Auto24 veebilehe näitel |
04.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Nutiseadet sisendseadmena kasutava tarkvara prototüübi loomine |
04.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Rakenduse loomine X-tee kasutust iseloomustavate mõõdikute kuvamiseks |
04.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Valmis eesrakenduse ületõstmist võimaldava veebilehe sisuhaldussüsteemi loomine |
04.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Patsiendi ravimirakenduse prototüübi loomine |
04.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Arvutimängude ajalugu tutvustava tõsimängu kavandamine |
03.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Eesti vahekeele korpuse uue platvormi arendus ning teenuste liidestamine |
03.06.2020 |
ETERA |
|
| IFIFB/16.DT |
Reaalaja suhtlusrakenduse loomine Socket.io ja Node.js näitel |
03.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Orienteerumispäevakute osavõtjate rajal oleku kontroll reaalajas kasutades SPORTidenti |
03.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Eesti siseturismi tutvustava rakenduse planeerimine |
03.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
React Native raamistiku kasutamine kettagolfi mobiilirakenduse näitel |
03.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Spring Batchil põhineva rakenduse administreerimisliidese arendamine |
03.06.2020 |
ETERA |
|
| IFIFB/17.DT |
FEST18 DV andmete põiming |
03.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Tõsimängu arendamine programmeerimisalaseid teadmisi õpetava mängu näitel |
03.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Õngitsusründe eksperiment Tallinna Ülikooli tudengite ja töötajate näitel |
03.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
RFID tehnoloogiat kasutava nutistendi loomine firmale Piar OÜ |
03.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Meediapleier koreograafidele |
03.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Keelekümbluse õpimängu disain |
02.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Mikrotehingud arvutimängudes |
02.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Veebipõhise turismiteenuste vahendamise keskkonna nõuete analüüs riigihanke läbiviimiseks |
02.06.2020 |
ETERA |
|
| IFIFB/17.DT |
Kasutajaliidese disain ja rakenduse prototüüp MTÜ Seiklushunt veebilehe näitel |
02.06.2020 |
ETERA |
|
| IFIFB/17.DT |
Platvormist sõltumatu meedia konvertimise lahendus |
02.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Mobiilirakenduste arendamine kasutades Xamarin.Forms raamistikku. Õppematerjal |
02.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
Konversioonimäära suurendamine e-poes |
02.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/18.DT |
IKT kõrghariduse võimaluste tutvustamine naistele mobiilirakenduse kaudu |
02.06.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITD/15.DT |
Learning Interactions Across Spaces: A Framework for Contextualised Multimodal Observations |
22.05.2020 |
ETERA |
|
| IFITD/15.DT |
Schools’ Development into Smart, Digitally Enhanced Learning Ecosystems |
16.03.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/17.DT |
Effective Learning Games for School Students |
31.01.2020 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/16.DT |
Heart Rate Variability Assessment From iPhone Using Photoplethysmography (PPG): Boredom Experience Sampling Study |
31.01.2020 |
ETERA |
|
| IFIMM/17.DT |
Public Sector Innovation Through Design Thinking: Public Services Design Guideline Created in Context of Afghanistan |
31.01.2020 |
ETERA |
|
| INITB/15.DT |
Õppeinfosüsteemi kasutusjuhendite otstarve, koostamine ja analüüs Tallinna Ülikooli õppeinfosüsteemi kasutusjuhendite näitel |
29.01.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/16.DT |
Mikroteenuse arendamine ärivajaduse X näitel |
28.01.2020 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/17.DT |
Juturobotite kvaliteedi tagamine Telia Eesti AS näitel |
28.01.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/16.DT |
Tehnoloogiapõhise õppe võimalused ja kitsaskohad õppivas organisatsioonis |
27.01.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Avatud panganduse API’del põhineva rakenduse arendus kasutades Electron raamistikku |
27.01.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Raadiovõrgus töötava automaatikasüsteemi kavandamine ja loomine |
27.01.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Muusikaürituste infoportaali mobiilirakenduse prototüübi disain |
27.01.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Andmete visualiseerimine JavaScripti teekide abil |
27.01.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Taktiilse tagasisidega kantava seadme arendamine füüsiliste harjutuste korrigeerimiseks |
27.01.2020 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/17.DT |
Failide jagamise ja virtualiseeritud tööjaama serveri lahendus väikeettevõttele |
27.01.2020 |
ETERA |
|
2019 |
| Õppekavaversioon |
Lõputöö pealkiri |
Kaitstud |
Lõputöö |
|
| INITM/15.DT |
Rasedusega seotud terviseinfokäitumine |
07.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/16.DT |
Riigiportaali eesti.ee kasutatavus Tallinna Ülikooli Digitehnoloogiate Instituudi tudengite näitel |
07.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/16.DT |
Raamatukoguhoidjate kutsesüsteem Eestis |
07.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/16.DT |
Info ülekülluse tajumine reisikonsultandi töös Estraveli näitel |
07.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/16.DT |
Infokultuur riigiasutuses Tarbijakaitse ja Tehnilise Järelevalve Ameti näitel |
07.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/17.DT |
Põlvamaa raamatukogudes haldusreformi kontekstis toimunud muudatused |
07.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/17.DT |
Eesti artiklite bibliograafilised andmekogumid |
07.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/17.DT |
Enesepresentatsioon ja informatsiooni jagamine sotsiaalmeedias |
07.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/17.DT |
E-raamatukogu ETERA ja selle kasutuslikkuse analüüs |
07.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/17.DT |
Uutest regulatsioonidest tulenevate nõuete rakendamine eraettevõtte lepingute haldamisel |
07.06.2019 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/17.DT |
Tallinna Rõõmupesa Lasteaia lapsevanemate infokäitumine: terviseinfo näitel |
07.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/17.DT |
Tallinna Ülikooli infoteaduse eriala vilistlasuuring (2012–2018) |
07.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
6. klassi matemaatikaõppe aktiviseerimine |
07.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/16.DT |
Ennastjuhtiva õppija kujundamine 10. klassi matemaatikatunnis |
07.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/17.DT |
Uussisserändajad Eesti matemaatikahariduses: probleemid ja lahendusteed |
07.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/14.DT |
E-arvete mõju finantsteenustele |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/15.DT |
Andmekvaliteedi mõõtmise võimalused pärandsüsteemis |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/15.DT |
Protsesside juhtimine tarkvaraga tegeleva ettevõtte kasutajatoe ja müügi osakonnas |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/16.DT |
Isikuandmete kaitse nõuetest ja andmekaitsespetsialisti rollist e-teenuseid osutava ettevõtte X näitel |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/16.DT |
Töötajate õpe digitaliseerimise kontekstis tootmisettevõtte X näitel |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/17.DT |
Pilvetaristu kulude vähendamise meetmete tuvastamine Adcash OÜ näitel |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/17.DT |
IT riskijuhtimine Eesti meditsiinisektori näitel |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/17.DT |
Developing a Tool for Self-Assessment of ITSM Process Maturity: A Design Science Research Initiative |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/17.DT |
Asjade interneti ökosüsteemide koostalitlusvõime Xiaomi Mi ja Apple HomeKit näitel |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/17.DT |
Tehnilise järelevalve infosüsteemi ja tarbijate teeninduskeskkonna infosüsteemi ühendamine |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/16.DT |
Veebilehe Eesti Fotopärand kasutuslikkuse hindamine |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/16.DT |
Üliõpilaste sotsiaalmeedia kasutusharjumused ja teadlikkus turvalisusest ning andmekaitsest: Tallinna Ülikooli üliõpilaste näitel |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/16.DT |
Raamat nõudmisel (Print-on-Demand) tehnoloogia rakendamisest Eestis |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/16.DT |
Eesti kirjastuste tegevus sotsiaalmeedias Facebooki näitel |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/16.DT |
Eesti üldhariduse õppevara metaandmete rakendusprofiil |
06.06.2019 |
ETERA |
|
| INITB/16.DT |
Gümnaasiumiõpilaste lugemisharjumused Lääne-Virumaa koolide näitel |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/16.DT |
E-raamatute laenutamisvõimalused Eesti rahvaraamatukogudes maakonnaraamatukogude hoiakute, vajaduste ja ootuste vaates |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/15.DT |
Bayesi analüüsi alused |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/15.DT |
Feynmani kolmnurga ülesanne ja Routhi teoreem |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/15.DT |
Maatriksitega seotud kvaasirühmad |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/16.DT |
Mõnede tsükliliste rühmade otse- ja poolotsekorrutised |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/16.DT |
Riemanni-Stieltjesi integraalist |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/16.DT |
Arvu jagajate summaga või arvuga seotud naturaalarvud |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/16.DT |
Borsuk-Ulami teoreem |
06.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/15.DT |
E-kursuse disain Eesti Erasmus+ üldharidusprojektide taotlejatele |
05.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/15.DT |
Õpimärkide kasutamine e-ohutuse pädevuste hindamisel esimeses kooliastmes |
05.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/16.DT |
Eelkooliealise lapse programmeerimisoskuse arengu toetamine LEGO robotite rakendamisel |
05.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/17.DT |
Riskinoorte hariduse juurde toomine sotsiaalmeediaga: interaktsioonide disain koomiksitega |
05.06.2019 |
ETERA |
|
| IFHTM/17.DT |
Hajutatud kordamist sisaldavate õpiobjektide loomise ja esitamise keskkonna disain ja hindamine |
05.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/17.DT |
VALI IT! ümberõppeprogrammi tulemuslikkust mõjutavad tegurid |
05.06.2019 |
ETERA |
|
| IFHTM/17.DT |
Digitaalse lugemispäeviku rakendamine lugemismotivatsiooni toetamiseks esimeses kooliastmes |
05.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/17.DT |
Hindamismudelite tehniline ja didaktiline lahendus e-Koolikoti kontekstis |
05.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/17.DT |
Foneemanalüüsil põhineva õigekirjaoskust arendava digitaalse õpimängu prototüübi disain ja evalveerimine |
05.06.2019 |
ETERA |
|
| IFIFB/14.DT |
Generatiivne disain Solid Edge'is: ülevaade ning juhendi loomine |
05.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Laste eesti keele õpet toetava rakenduse kontseptuaalne disain |
05.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Dünaamilise veebilehe loomine sisuhaldussüsteemiga Voog |
05.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Nutikodu garaažilahendus AlexaPi abil |
05.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Tallinna tornide mobiilse liitreaalse mängu arendamine |
05.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Lapse arengu hindamiseks virtuaalreaalse õpimängu kavandamine |
05.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/17.DT |
Designing a Game Tutorial Level on the Example of a Serious Game about Recycling |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/17.DT |
Market Study of Digital Learning Games Master's Program |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/17.DT |
Neuruto: A Neuroadaptive Virtual Reality Serious Game for Health |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/17.DT |
Facilitating and Assessing Self-Regulated Learning Behaviors in Game-Based Learning |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/14.DT |
Põhikooli õpilaste toimetulek veebis leviva vale informatsiooniga |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/15.DT |
Noorsootöötajate digipädevuste arendamine nutikas noorsootöös |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/16.DT |
Võõrkeelte diagnostilise e-hindamise arendusvõimalused |
04.06.2019 |
ETERA |
|
| IFHTM/16.DT |
Informaatika õpetamise korralduse seos digipädevuste tasemetöö tulemustega põhikoolis ja gümnaasiumis |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/17.DT |
Digipeegli kohandamine innovatsiooni juhtimiseks lasteaias |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/17.DT |
Mitteformaalne õppimine Tartu haridustehnoloogide võrgustiku näitel |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/17.DT |
Põhikooli III kooliastme õpilaste loovuspädevuse arendamine lõimitud õpistsenaariumite toel |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/17.DT |
Interdistsiplinaarne õpe ja digitaalne õppevara III kooliastmes – võimalused ja kitsaskohad |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/17.DT |
Multikultuurse tausta mõju digipädevustele |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/17.DT |
Arvutipõhine võõrkeeleoskuse välishindamine Eesti kontekstis – võimalused ja kitsaskohad |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Wordpressi-põhise e-poe jõudluse parandamine kasutades React teeki |
04.06.2019 |
ETERA |
|
| IFIFB/16.DT |
WebRTC tarkvara kasutava video-fonoluku protoüübi arendus |
04.06.2019 |
ETERA |
|
| IFIFB/16.DT |
Veebiraamistiku Ionic kolmanda versiooni rakenduse neljandale versioonile migreerumise eelised ja takistused |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Olulisemate graafialgoritmide programmeerimise eripärad erinevates programmeerimiskeeltes |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Virtuaalreaalse teraapiamängu arendamine arahnofoobia näitel |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Otsekaubandusliku veebipoe loomise ja haldamise võimaluste võrdlus veebikaubanduse platvormidel |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Põlvkondade interaktsioonide erinevused arvutite sisendseadmete kasutamisel |
04.06.2019 |
ETERA |
|
| IFIFB/16.DT |
Sisuhaldussüsteemi Ghost võrdlus WordPressiga |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Mobiilirakenduse arendamine React Native raamistikuga hulgimüügi ettevõtte näitel |
04.06.2019 |
ETERA |
|
| IFIFB/16.DT |
Androidi mobiilirakenduse arendamine ilusalongi soovitamise rakenduse näitel |
04.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/15.DT |
Exploring the Potential of Using Digital Games to Teach Topography: Estonian School Teachers’ Needs and Expectations |
03.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/16.DT |
Enhancing Collaboration Competencies in Digital Learning Games in Theatre Context |
03.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/17.DT |
Measuring Immersion Factors for the First-Person Games |
03.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/17.DT |
The Monetisation Strategies for Digital Learning Games |
03.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/17.DT |
The Effect of Video Game Music on Reading Comprehension |
03.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/17.DT |
Moonbird - Travelers Pocket Guide for Culture, Customs, and Etiquette |
03.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Dockeri graafilise kasutajaliidese loomine |
03.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Digitehnoloogiate instituudi kodulehekülje informatsiooni arhitektuuri analüüs |
03.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Mitmest erinevast materjalist koosneva 3D mudeli printimine |
03.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Õppeinfosüsteemi ÕIS instituudi büroo vaate prototüüpimine |
03.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
CSS Grid tehnoloogia kasutus dünaamilise sisuga veebirakenduste loomiseks eri platvormidel digitaalse lauamängu näitel |
03.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Videomängu arendamine Pythoni multimeedia teegi pyglet näitel |
03.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Azure DevOps migratsioonitarkvara prototüübi loomine |
03.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Õppeinfosüsteemi ÕIS mobiilse kasutajaliidese prototüübi disain |
03.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
Skulptuurne modelleerimine tarkvara Sculptris näitel |
03.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/16.DT |
3D printerite kasutus Eesti koolides |
03.06.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/10.DT |
The Impact of Website Design on Users' Trust Perceptions: Building Customers' Trust in a Website and, Consequently, the Brand/Company |
30.05.2019 |
ETERA |
|
| IFIMM/16.DT |
Using Biofeedback to Avoid Concentration Distraction |
30.05.2019 |
ETERA |
|
| IFIMM/16.DT |
Charting the Design Space for Physical Variables via an End User Perspective |
30.05.2019 |
ETERA |
|
| IFIMM/16.DT |
Using Vibro-Tactile Feedback on an Example of Posture Correcting Wearable Device |
30.05.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/16.DT |
Trust and Usefulness Related to the Use of the Tool Google Assistant |
30.05.2019 |
ETERA |
|
| IFIMM/17.DT |
Usability & Risk Perception Between Pin Based and Credential Based Two-Factor Login Systems |
30.05.2019 |
ETERA |
|
| IFIMM/17.DT |
User Attitudes Towards Facebook: Perception and Reassurance of Trust |
30.05.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/17.DT |
Emotion Detection When Using Digital Media: A Study of Usability Evaluation Supported by Measuring Facial Expressions |
30.05.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/17.DT |
Usage of Animations in Web User Interfaces on Example of Sõnasõber |
30.05.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/17.DT |
Difference of User's Experience with Popular Dating Apps in Southern and Northern European Countries |
30.05.2019 |
ETERA |
|
| IFIMM/17.DT |
A Value-Sensitive Toolkit: Bringing Values into the Design Process to Design for the Elderly |
30.05.2019 |
ETERA |
|
| IFIMM/17.DT |
Bridging the Communication Gap Through the Analysis of Interactions Between Digital Cultural Heritage Artefacts and Museum Stakeholders |
30.05.2019 |
ETERA |
|
| IFITM/16.DT |
Väikeettevõtte küpsustaseme tõstmine OÜ Resta näitel |
29.01.2019 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Kasvuhoone automatiseerimine asjade interneti vahenditega |
25.01.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Brändi edendamine uues meedias ettevõtte näitel |
25.01.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Ravimite hinnavaatluse mobiilirakenduse prototüübi loomine iOS platvormile |
25.01.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Iseõppimist toetava rakenduse loomine Angular ja Spring Booti abil |
25.01.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Ettevõtete veebiprofiilide automaatseks võrdlemiseks tarkvararakenduse loomine |
25.01.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Githubi põhise õpikeskkonna arendus |
25.01.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/14.DT |
Gümnasistide lugemisharjumused ja -eelistused Tallinna Inglise Kolledži ja Tallinna Laagna Gümnaasiumi näitel |
25.01.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/15.DT |
Taastuvenergia teema kajastamine Eesti päevalehtedes |
25.01.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/14.DT |
Pidevate 2π-perioodiliste funktsioonide lähendamisest trigonomeetriliste polünoomidega |
23.01.2019 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
2018 |
| Õppekavaversioon |
Lõputöö pealkiri |
Kaitstud |
Lõputöö |
|
| INDLM/15.DT |
The Use of LibGuides in United Arab Emirates Academic Libraries: a Case Study |
23.11.2018 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INDLM/15.DT |
Implementation of Digital Curation for Effective Administration in College of the North Atlantic - Qatar: An Exploratory Case Study |
14.08.2018 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INDLM/15.DT |
The Influence of Effective Leadership Behaviours on Information Culture at Departmental Level in Higher Education |
11.07.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INDLM/16.DT |
Implementing Integrated Library Management System KOHA in the College Libraries of Royal University of Bhutan |
11.07.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INDLM/16.DT |
Exploring Digital Libraries Education in Latin American Universities |
11.07.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITD/13.DT |
Secure Agile Agent-oriented Software Development |
06.07.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITD/13.DT |
A New Design Approach for Multi-Agent Based Business Intelligence Generation |
04.07.2018 |
ETERA |
|
| IFITD/13.DT |
The Challenges of ICT Implementation into Teaching and Learning in Ghanaian Basic Schools |
22.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/15.DT |
Conceptual Design and Development of a Serious Game for Learning Topographical Maps |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/16.DT |
The Effects of Music on Gameplay in Video Games |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/16.DT |
Embedded Assessment in Learning Games: Addressing the Gap Between Theory and Practice |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/16.DT |
Designing a Propaedeutic Game for Children with Speech and Communication Impairments |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/16.DT |
The Impact of Engaging Game Mechanics on Learning Experience: A Study of Educational Game about XX Century Art |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/16.DT |
Conceptual Design of a Digital Reading Diary |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/16.DT |
Process of Participatory Game Design as a Catalyst for Reflection on Experience of Immigration |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/15.DT |
Nutirakenduste ratta kohandamine Eesti oludele |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/16.DT |
Interaktiivsete tahvlite kasutamine Eesti koolides – hetkeseis ja väljakutsed |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/16.DT |
E-ülesannete kasutamine õppeprotsessis – õpetajate hoiakud ja vajadused |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/16.DT |
Lihtsustatud õppe õpilaste digipädevused ja nende toetamine IV kooliastmes Raikküla Kooli näitel |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/16.DT |
Organisatsioonisisese teadmushalduse vahendi disain ja arendus üldhariduskoolile |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/16.DT |
Digitaalsete õppematerjalide koostamine käsitöötehnikate õpetamiseks |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/16.DT |
Digitaalse arengumapi rakendamise võimalused lasteaias |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/16.DT |
Õppeanimafilmid lasteaia õppetöös: õpetajate suhtumine, kogemused ja vastuvõtt |
08.06.2018 |
ETERA |
|
| INITM/16.DT |
Raamatukogu kasutamine ja kasutatavus Jõhvi Keskraamatukogu näitel |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/16.DT |
Digitaalse info haldamise ja säilimisega seotud riskide analüüsimine Eesti Rahvusraamatukogu Digitaalarhiivi näitel |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/16.DT |
Külastajate ootused infoteenindusele ja selle kvaliteet Hotel Management Services OÜ-s |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/16.DT |
Eesti põhikooli õpetajate infokäitumine ja info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamine |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/16.DT |
Infokultuur ja infopraktikad Tartu Täiskasvanute Gümnaasiumis |
08.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/15.DT |
Haridustehnoloogi ja kooli dokumentide roll kooli digiküpsuse saavutamisel |
07.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/16.DT |
Mobiilse õuesõppe rakendamise võimalused põhikoolis Avastusraja näitel |
07.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/16.DT |
Kooli digiküpsuse Digipeegli ja SELFIE e-hindamisvahendite integreerimine |
07.06.2018 |
ETERA |
|
| IFHTM/16.DT |
Muldade määramise rakenduse arendamine ja selle kasutusvõimalused üldhariduskoolis |
07.06.2018 |
ETERA |
|
| IFHTM/16.DT |
Õppeainete lõimimise võimalikkusest Avastusraja toel Valga linna lasteaia näitel |
07.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/15.DT |
Äristrateegia arendamine klienditeadmusjuhtimise abil Põhjakeskuse näitel |
07.06.2018 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/15.DT |
Infohalduse rakendamine inimressursside juhtimisel AS Eesti Post (Omniva) Tallinna kullerpunkti näitel |
07.06.2018 |
|
|
| INITM/16.DT |
Info ülekülluse tajumine juhiabi töös avalikus sektoris |
07.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/16.DT |
Õpilaste infopädevus uurimistöö koostamisel Rocca al Mare kooli 11. klassi näitel |
07.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/16.DT |
Teabe jagamise ja kasutamisega seotud probleemid ettevõttes Smarten Logistics AS |
07.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/14.DT |
Projektõppe võimalusi 5. klassi matemaatikatunnis |
07.06.2018 |
ETERA |
|
| MLMOM/15.DT |
Uurimusliku õppe juurutamisest 7. klassi matemaatikaõppes |
07.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/16.DT |
Õuesõpe põhikooli matemaatika tundides |
07.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/16.DT |
Ruleti kasutamine tõenäosusteooria õpetamisel gümnaasiumis |
07.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/16.DT |
Konstruktsiooniülesanded põhikooli matemaatikaõppes |
07.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/16.DT |
Number Talks metoodika võimalused arvutaju arendamisel 10. klassi matemaatikas |
07.06.2018 |
ETERA |
|
| IFIMM/15.DT |
User Acceptance of Information System in Work Environment. A Case Study in Telia Eesti AS |
06.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/16.DT |
Dark Patterns of Web Design |
06.06.2018 |
ETERA |
|
| IFIMM/16.DT |
Control of Balance in Virtual Reality Interactions with a Galvanic Vestibular Stimulation |
06.06.2018 |
ETERA |
|
| IFIMM/16.DT |
The Interactive Carpet - E-Textile Based Interface for Children on Autism Spectrum Disorder for Social Interactions. |
06.06.2018 |
ETERA |
|
| IFIMM/16.DT |
Designing a Research Experiment to Efficiently Study the Relationship Between Trust and Emotions |
06.06.2018 |
ETERA |
|
| INITB/15.DT |
Kirjastustegevus Lääne-Virumaal 2005-2015: väljaanded ja kirjastajad |
06.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/15.DT |
Kirjastustegevus Pärnu maakonnas aastatel 2010-2015: väljaanded ja kirjastajad |
06.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/15.DT |
Ülikoolide kirjastustegevuse arengusuunad Eestis (Tallinna Tehnikaülikooli ja Tallinna Ülikooli kirjastuste näitel) |
06.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/15.DT |
Infokultuur Tallinna Majanduskoolis |
06.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/15.DT |
Info liikumisest ja kasutamisest tööprotsessis Dada Gopal OÜ näitel |
06.06.2018 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/12.DT |
Tehete pidevus ruutmaatriksite algebras korrutistopoloogias |
06.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/14.DT |
Tööturu sobitamisfunktsioonist |
06.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/14.DT |
Mõned teisenduste rühmad |
06.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/15.DT |
Taylori valemist ja selle jääkliikmetest |
06.06.2018 |
ETERA |
|
| IFIFB/13.DT |
ITILi rakendamine Põhja-Eesti Regionaalhaigla IT kasutajatoes |
05.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Isikliku portfoolio kujundusmalli disain ja arendus WordPress sisuhaldussüsteemile |
05.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Pythoni veebiraamistike Bottle ja Flask võrdlus |
05.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Rakenduse arenduse õppematerjal iOS platvormile |
05.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Ainekursuste tagasiside visualiseerimine õppeinfosüsteemis ÕIS |
05.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Andmete visualiseerimine D3 abil, õppematerjal |
05.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/16.DT |
Iseteenindusliku veebikeskkonna kasutatavuse suurendamine Telia AS Online Abi näitel |
05.06.2018 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/16.DT |
Ettevõtete ootused IT-juhi kompetentsidele |
05.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/16.DT |
IT kasutajatoe tegevuste parendamine SA Pärnu Haigla informaatikateenistuses |
05.06.2018 |
ETERA |
|
| IFIFB/12.DT |
Vektorgraafika lühikursus üldhariduskoolile veebipõhise tarkvara baasil |
04.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Broneerimissüsteemi loomine Laraveli raamistiku toel |
04.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Spordiennustusportaali mobiilirakenduse arendus kasutades React Native raamistikku |
04.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Autonoomse laeva loomine Robotex võistluse tarbeks |
04.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Vue.js rakenduse arendus isikliku portfoolio lehe näitel |
04.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Alustava väikeettevõtte IT-täislahendus |
04.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Tarkvarakomponendi nõuete analüüs SFOSi dokumendimooduli näitel |
04.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
VHS-video digiteerimine ja töötlemine |
04.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Virtuaalreaalsuse arendusvõimased Unity näitel |
04.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Vabavaralisel kõnetuvastusel põhinev autentimisrakendus |
04.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Scratch keele õppematerjal kursuse „Hariduslikud programmeerimiskeeled“ läbiviimise toetamiseks |
04.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/15.DT |
Masinõppel rajaneva tarkvararakenduse loomine keeleoskustaseme ennustamiseks |
04.06.2018 |
ETERA |
|
| IFITD/12.DT |
Aesthetics in Interaction Design |
01.06.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITD/13.DT |
Approaches for Improving Voice Over Internet Protocol Quality of Service in Wireless Mesh Networks |
15.05.2018 |
ETERA |
|
| IFITD/13.DT |
A Reference Architecture for a National e-Learning Infrastructure |
24.04.2018 |
ETERA |
|
| IFITD/13.DT |
Ontology-Driven Reference Model for the Vocational ICT Curriculum Development |
23.04.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITD/13.DT |
HCI Practice Uptake in Software Development Companies: Improving Through Process Self-assessment |
28.03.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITD/11.DT |
Pattern Library for Supporting the Design of Distributed User Interfaces |
14.03.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INDLM/15.DT |
The Professional Competencies and Attitude of Library Personnel to Digital Library Services in Nigerian Academic Libraries |
24.01.2018 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/14.DT |
Digitaalne innovatsioon ja muutunud õpikäsitus muusikaõpetuse õpistsenaariumites |
19.01.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/14.DT |
Muusikaõpetuse digitaalse stsenaariumitsükli rakendamine II kooliastmes |
19.01.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Staatilise kujunduse lisamine sisuhaldussüsteemis Drupal 8 |
19.01.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Veebilehtede turvalisus ja selle rakendatus Eesti haridusasutuste näitel |
19.01.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Väikeste ja keskmiste suurustega WordPressi-põhiste e-poodide optimeerimisprotsessid Google'i otsingumootori näitel |
19.01.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/15.DT |
Taxonomies in DUI Design Patterns: A Systematic Approach for Removing Overlaps Among Design Patterns and Creating a Clear Hierarchy |
19.01.2018 |
ETERA |
|
| IFIMM/16.DT |
Confirmatory Web Search and Polarisation: A Correlational Study of a Collaborative Search Task |
19.01.2018 |
ETERA |
|
| IFIOM/15.DT |
Digipädevuste hindamine põhikooli väikeklassis |
19.01.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/10.DT |
Infosüsteemi strateegia kavandamine Rahvusraamatukogu digitaalarhiivi näitel |
19.01.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/15.DT |
E-arvete juurutamise lähenemise valik piiriüleselt tegutseva ettevõtte näitel |
19.01.2018 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
2017 |
| Õppekavaversioon |
Lõputöö pealkiri |
Kaitstud |
Lõputöö |
|
| IFHTM/14.DT |
Digitehnoloogia lõimimise võimalused ja väljakutsed vene keele kui võõrkeele õpetamisel |
09.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/14.DT |
Õpimärkide rakendamine kujundaval hindamisel üldhariduskoolis |
09.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/15.DT |
Vabatahtlike päästjate koolitussüsteemi analüüs ning kaasajastamine |
09.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/15.DT |
Kolmandas kooliastmes ja gümnaasiumis kasutatavate e-keskkondade turvalisus ja privaatsus |
09.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/15.DT |
Infosüsteemide toetus juhtimisülesannete ja juhtimisrollide täitmisel alushariduses |
09.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/15.DT |
Projektõpe koostöös koolivälise partneriga läbiva teema Tehnoloogia ja innovatsioon rakendamiseks |
09.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/15.DT |
Valikmooduli haridustehnoloog lasteasutuses läbinud õpetajate pädevuste rakendamise võimalused lasteaia õppeprotsessis |
09.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/15.DT |
Projektipõhine õpe: lineaarvõrrandite õpimängu kontseptuaalne kavandamine Eidapere Kooli 7. klassi näitel |
09.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Matemaatilise teksti mõistmisoskus ja selle arendamine |
09.06.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/12.DT |
Matemaatilise teksti mõistmine 8. klassi õpilastel |
09.06.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/13.DT |
Matemaatikaga seotud majandusülesanded ühe Eesti bussiettevõtte näitel |
09.06.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/15.DT |
Õppesisu pedagoogiline teadmine: protsentõpetus 6. ja 7. klassis |
09.06.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/15.DT |
Pindala mõiste kujundamine II ja III kooliastmes |
09.06.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/13.DT |
Crowdsourcing Risk or Threat Assessment for Tourism |
08.06.2017 |
ETERA |
|
| IFIMM/15.DT |
Evaluating User's Aesthetic Experience During Interaction |
08.06.2017 |
ETERA |
|
| IFIMM/15.DT |
The Influence of Trust on User Interactions in e-Transaction Platforms: The Context of a Developing Country |
08.06.2017 |
ETERA |
|
| IFIMM/15.DT |
Supporting Seamless Visual Attention Distribution in Second Screen Games |
08.06.2017 |
ETERA |
|
| IFIMM/15.DT |
Affordances of a Learning Scenario Sharing Tool LePlanner for Teachers |
08.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/15.DT |
The Impact of Interface Animations on the User Experience: Directing Customer's Attention in Online Shopping Sites |
08.06.2017 |
ETERA |
|
| IFIMM/15.DT |
Co-designing Mobile Music Making Apps for Novice Users |
08.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/15.DT |
Eesti avaliku sektori asutustes olemasolevad teadmised ja oskused digitaaldokumentide arhiveerimiseks ja säilitamiseks |
08.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/15.DT |
Juhtimise ja eestvedamise mõju organisatsiooni infokultuurile Keskkonnaministeeriumi näitel |
08.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/15.DT |
Spetsialistide infokäitumine ja organisatsiooni infokultuur SYNLAB Eesti ja SYNLAB Soome näitel |
08.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/15.DT |
Infokultuur militaarses organisatsioonis |
08.06.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/15.DT |
Tallinna Ülikooli ja Grazi Ülikooli välisüliõpilaste argieluline infokäitumine |
08.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/11.DT |
Reaalarvuliste kordajatega polünoomide reaalarvuliste juurte arvust |
08.06.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/12.DT |
Arvuteooria rakendusi krüptograafias |
08.06.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/14.DT |
Integraalide ligikaudse arvutamise meetoditest |
08.06.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/14.DT |
Ringi kvadratuuri probleem |
08.06.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/14.DT |
Funktsioonide teravikest ja platoodest |
08.06.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/14.DT |
Logistilised funktsioonid ja nende rakendamine erinevates eluvaldkondades |
08.06.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/14.DT |
Kompleksarvud ja trigonomeetria |
08.06.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/15.DT |
Digital Devices Related to Social Skills, the Usability of the Digital Learning Game Fabulous Family in Real Life |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| DTLGM/15.DT |
Virtual Game Museum: Gamified E-learning Environment for Learning Digital Games History |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Veebipõhiste statistika rakenduste kasutatavus |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Sisuhaldussüsteemi Drupal 8 uued võimalused |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Estlexi kohtulahendite importimise kontseptsioon ja arendus |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
ÕISi funktsionaalsused Tallinna Ülikooli personali vaates |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Sissejuhatav õppematerjal R-keelde |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Vabavaralised lahendused liitreaalsuse loomiseks |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Tuutorlusteenuseid vahendava veebipõhise platvormi loomine |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Restorani menüü rakenduse arendamine Androidi platvormile |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Veebisaidi kasutajaliidese testimise rakenduse arendamine |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Kursuseprogrammide haldamise keskkonna nõuete analüüs ja disain |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Kujundusmalli loomine sisuhaldussüsteemile Magento |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Failide jagamine ilma internetiühenduseta kasutades Android operatsioonisüsteemi |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Digitehnoloogiate instituudi uudiseportaali ja siseveebi arendus |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/13.DT |
Kvaliteedijuhtimise mõjust IT-organisatsiooni tulemuslikkusele |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/15.DT |
IT arendusprojektide metodoloogiate Waterfall ja Scrum kombineerimislähenemine eeskirjalike piirangutega |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/15.DT |
Mittefunktsionaalsete nõuete määratlemine turvalise tarkvaraarenduse hankimiseks Eesti avalikus sektoris |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/15.DT |
Äriprotsesside põhine tarkvara kavandamine |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/14.DT |
Sotsiaalmeedia kasutamine Tartu Ülikooli erialaraamatukogude turunduses Tartu Ülikooli maailma keelte ja kultuuride kolledži raamatukogu näitel |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/14.DT |
Muuseumi turundus Facebookis Kunda tsemendimuuseumi näitel |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/15.DT |
Instagram ülikooliraamatukogu turunduskanalina Tallinna Tehnikaülikooli Raamatukogu näitel |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/15.DT |
Arhiivide kirjastustegevus Eestis: olukorra kaardistus |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/15.DT |
Suhtlusturunduse kasutamise vajadus ja võimalused rahvaraamatukogus Viimsi Raamatukogu näitel |
07.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Gurmeeteater mobiilirakenduse arendamine |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/10.DT |
Automaattestide koostamine Robot Framework raamistikul pangandustarkvara näitel |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Tennisemängu edendavad tehnoloogiad |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Camunda platvormil protsessimootori rakendamine Elektrilevi äriprotsessides |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Spring Boot veebirakenduse loomine |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Autoremonditöökoja CRM võimaluste loomine Viruauto näitel |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Ühistranspordi sõiduplaani andmete optimeerimine nutiseadmetele |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Eesti kinode infosüsteem |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Nutiriide prototüübi loomine Arduino platvormi abil |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Praktikumimaterjalide koostamine õpikule R for Data Science |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Universaalse disaini hindamisvahendi disain ja haldamine |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Voogmeedia mitmes asukohas sünkroonselt esitamise vahendid |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
MIDI faile võrdleva tarkvara arendamine ja testimine |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/12.DT |
IT juhi roll- võimalused ja raskused naisjuhi pilgu läbi |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/14.DT |
Automatiseeritud testimise praktikate juurutamine rahvusvahelise finantsasutuse näitel |
06.06.2017 |
|
|
| IFITM/15.DT |
Pragmaatilised ja hedoonilised aspektid kasutajakogemuse hindamisel Maanteeameti e-teeninduse näitel |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/15.DT |
Avaliku e-teenuse rakendamine SA Innove näitel |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/15.DT |
Waterfallist agiilseks |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/15.DT |
ERP süsteemi pääsuõiguste halduse analüüs ettevõtte ärivajaduste näitel |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/15.DT |
E-residentsuse riskianalüüs panganduses |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/15.DT |
Kutsekooli digiküpsuse hindamisraamistiku Digipeegel valideerimine |
06.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/08.DT |
C++ spetsifikatsiooni uuendusega kaasnevate muudatuste kasulikkuse analüüs |
05.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Arvutikasutajate teadlikkus sotsiaalmanipulatsioonist Tallinna Ülikooli üliõpilaste näitel |
05.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Kõnetuvastuse rakendamine keeleõppe mängu näitel |
05.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Dota 2 Workshop Tools õppematerjal kohandatud mängude loomiseks |
05.06.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Vabavaralisel näotuvastusel põhinev autentimisrakendus |
05.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Arduino ühendamine Microsoft IoT-ga |
05.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Teadlikult ebaturvaliselt kirjutatud veebirakenduse valimine õppetöös kasutamiseks |
05.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Mänguelementide disain rollimängudes |
05.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Kodulooma toitmise automatiseerimine Raspberry Pi abil |
05.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Linuxis kasutatavate veebiserverite turvalisuse analüüs |
05.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Sõltumatu videomängu arendus Bunnyhop'i näitel |
05.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Veebilehe nähtavuse tõstmise võimalused Google otsingumootori näitel |
05.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/14.DT |
Andmebaasi struktuuri ja dokumentatsiooni korrastamine küsitlustarkvara Ankeet.ee näitel |
05.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/14.DT |
E-raamatukogu ETERA: kasutuslikkuse uuring |
01.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/14.DT |
Õppurite autoriõiguse alased teadmised Tallinna Ülikooli infoteaduse eriala üliõpilaste näitel |
01.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/14.DT |
Info ülekülluse põhjused ja tagajärjed Tallinna Ülikooli üliõpilaste seas |
01.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/14.DT |
Sotsiaalmeedia ohud ja probleemid Tallinna gümnaasiumiõpilaste näitel |
01.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/14.DT |
Infokäitumine sotsiaalmeedias Swedbank AS töötajate näitel |
01.06.2017 |
ETERA |
|
| INITB/14.DT |
Tallinna Saksa Gümnaasiumi ja Kadrioru Saksa Gümnaasiumi gümnaasiumiastme õpilaste infopädevus ning õpilasuurimuste teemade kujunemist mõjutavad tegurid |
01.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/14.DT |
Enesekohase informatsiooni privaatsuse probleemid Internetis: TLÜ Digitehnoloogiate Instituudi üliõpilaste uuring |
01.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/14.DT |
Ilukirjanduslikud menukid Eestis aastatel 2006-2015 |
01.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITB/14.DT |
Kohaliku teabe kättesaadavus eakatele linnakodanikele Saue linna näitel |
01.06.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Andmete varundamine Digitehnoloogiate instituudi õppejõudude seas |
25.01.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Viirusetõrjete võrdlev analüüs |
25.01.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Veaseisundid ja nende määramine Testlio platvormil |
25.01.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Kolmanda osapoole teenused rakenduse logimiseks |
25.01.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Autode meedia- ja teabesüsteemi Apple Carplay rakenduse prototüübi loomine |
25.01.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Koolide enesehindamise keskkonna Digipeegel testimine |
25.01.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/12.DT |
Veebipõhiste hindamismudelite rakendamine uurimistööde kujundaval hindamisel gümnaasiumis |
24.01.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/14.DT |
Haridustehnoloogia oskussõnavara kujundamine praktikakogukonna poolt |
24.01.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/14.DT |
Persuasive Power on Motivating Computer User to Change Behavior |
24.01.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/15.DT |
Assessing the Expressiveness of the Distributed User Interface Pattern Language |
24.01.2017 |
ETERA |
|
| IFIOM/14.DT |
Õpilased õpiku kaasautorina: 3D-printimise digiõpiku arendusuuring |
24.01.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/13.DT |
Eesti omavalitsuste infotehnoloogia valitsemismudelite analüüs |
24.01.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/14.DT |
E-Campaigning on the Example of the Estonian European Parliament Elections in 2014 |
24.01.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/12.DT |
Lagrange´i interpolatsioonist ja selle barütsentrilisest kujust |
20.01.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/13.DT |
Parameetriga p-trigonomeetrilised funktsioonid ja vastav arv pii |
20.01.2017 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITD/10.DT |
A Digital Safety Model for Understanding Teenager Internet User's Concerns |
18.01.2017 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
2016 |
| Õppekavaversioon |
Lõputöö pealkiri |
Kaitstud |
Lõputöö |
|
| IFHTM/12.DT |
Mänguelementidega e-õppe rakendamine õpetajate täiendkoolitusel |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/13.DT |
Digitaalse narratiivi kasutamise võimalused lasteaias |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/14.DT |
Põhikooli õpilaste kaasamise võimalused digitaalse õppevara väljatöötamisel loodusainete näitel |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/14.DT |
Kooli digiküpsuse hindamise vahend Digipeegel |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/14.DT |
Digital Transformation: Learning Practices and Organisational Change in a Regional VET Centre |
08.06.2016 |
ETERA |
|
| IFIFB/11.DT |
Vaba tarkvara vs omanduslik tarkvara - kumma juurutamine on säästlikum? |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Paindliku tarkvaraarendusmetoodika juurutamisest firma X näitel |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Turvateadlik tarkvaravalik haridusasutuses |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
3D modelleerimise lühikursus algklasside õpilastele iPadi kasutades |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Testimisprotsessi parendamine lõppkasutajate efektiivsema kaasamise läbi Statistikaameti näitel |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Arvutikasutaja töökeskkonna hindamine Fortum CFS Eesti OÜ näitel |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Juhuslik - meelelahutusrakenduse prototüüp |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Mängumaailma emotsionaalsete aspektide disain Unity näitel |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Toitumisalase õpimängu arendusuuring |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Kütteseadmete simuleerimisprototüübid Tallinna Ülikooli robootika kursuse tarbeks |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Digitaalse jalajälje vähendamine vabavara abil |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/14.DT |
E-portfoolio võimalused õpilaste karjäärivalikute toetamiseks |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/14.DT |
Digipädevuste kujundamine põhikoolis füüsika õpetamise kaudu |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/14.DT |
Vabavaralised vahendid arvutipõhiseks testimiseks |
08.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/12.DT |
Väärtpaberite portfellide matemaatiline haldamine |
08.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/12.DT |
Kuubi duplikatsiooni probleem |
08.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/13.DT |
Runge fenomen |
08.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/13.DT |
Määratud integraali rakendused |
08.06.2016 |
|
|
| MLMB/13.DT |
Perspektiivsed teisendused |
08.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/13.DT |
Kõrgemat järku determinandid |
08.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/13.DT |
Õnnelikest murdudest ja nende valest taandamisest |
08.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/10.DT |
Mobile-first seadmetundlik arendusmeetod |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Mängu reeglite kavandamine ja balansseerimine Unity näitel |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Xamarin ja Mvvmcross iOS ja Android rakenduste loomiseks. Õppematerjal |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Teadus- ja arendusprojektide halduskeskkonna tarkvarade soovitussüsteemi kontseptsiooni arendamine |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Tavakasutaja tehniline võimekus veebivideoülekannete edastamiseks ja vastuvõtmiseks |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Ülevaade andmete hoiustamisest ja haldamisest Androidi tarkvaraarenduses |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Tarkvaravaliku mõju haridusele, majandusele ja julgeolekule Eestis |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Empiiriline uuring muusika- ja rütmimängudest |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Üliõpilaste akadeemiliste tööde teemade registri arendus |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Adobe Photoshop tarkvara kasutamine veebidisaini ja eeskomponendi arendamiseks |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Virtuaalne tunnustamise süsteemi Open Badges ülesseadmine ja kasutamine |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Üheleherakenduse loomine Ruby on Rails raamistiku abil |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/13.DT |
A Step Toward Humanizing Online Art-Viewing Experience |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/13.DT |
The Role of Trust in Long Distance Computer-Mediated Communication: A Study on Skype |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/13.DT |
Augmented Reality Games for Increasing Physical Activity |
07.06.2016 |
ETERA |
|
| IFIMM/14.DT |
Users' Intention to Continue Using Redesigned Information System. Redesign Exploration and Case Study of a Web-Based Platform |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/14.DT |
Analysing User Engagement Methods in Microblogging Platforms |
07.06.2016 |
ETERA |
|
| IFIMM/14.DT |
Exploring Motivation and Engagement in Digital Artefacts: a Self-Determination Theory Perspective |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/14.DT |
Software Tools for Supporting Literature Reviews: An Overview and a Case Study |
07.06.2016 |
ETERA |
|
| IFIMM/14.DT |
Assessing the Influence on User Experience of Web Interface Interactions Across Different Devices |
07.06.2016 |
ETERA |
|
| IFIMM/14.DT |
Including Schoolchildren and Educators in the Participatory Design. The Case of Museum Kadriorg Group Visits |
07.06.2016 |
ETERA |
|
| IFIMM/14.DT |
Designing Interactions for Experiencing Mindfulness |
07.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/12.DT |
Joone parameetrilised võrrandid |
07.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/12.DT |
Markovi ahelad |
07.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/12.DT |
Poissoni protsessid |
07.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/13.DT |
Kõrgema astme kongruentsid ja nende süsteemid |
07.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/13.DT |
Diferentsiaalvõrrandite süsteemide lahendamismeetoditest |
07.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/13.DT |
Maatrikseksponent, selle omadused ja rakendused |
07.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/13.DT |
Mitmesuguseid populatsioonimudeleid |
07.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/10.DT |
Intelligentse õppekorralduse abisüsteemi prototüübi arendamine |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Fotoreaalsete kujutiste visualiseerimine vabavara või kommertsvaraga |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Eesti vahekeele korpuse klasteranalüüsi vahendite kasutamine teksti keeletaseme prognoosimisel |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Lingvistika analüüs R-keele abil: õppematerjal |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Solid Edge valikharjutus |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Piiratud funktsionaalsusega seadmete asjade interneti andmevahetusprotokollid |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Vabavara juurutamine Statistikaameti näitel |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Clanbeat.com kasutajate sisseelamise toetamise protsessi disain ja arendus |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Koduse sahvrirakenduse prototüübi loomine |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Heli manipuleerimine veebilehel Web Audio API't kasutades |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
Kasvuhoone töö automatiseerimine |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/13.DT |
CSS ja JS animatsioonid Internetis |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/08.DT |
Puutevabade kaardimaksete süsteemi juurutamine |
06.06.2016 |
|
|
| IFITM/09.DT |
Infosüsteemide muudatuste haldus haigla näitel |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/09.DT |
Riigi IT koosvõime raamistiku hindamine |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/11.DT |
Ärirakenduste üleviimine pilvepõhisele lahendusele ettevõtte X näitel |
06.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/12.DT |
Personaalsete nutiseadmete kasutamise kaardistus Eesti koolides |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/14.DT |
Riigi infosüsteemide koosvõime tagamine esimeseks registripõhiseks loenduseks Eestis |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/14.DT |
Keskmise suurusega ettevõttele sobiva ettevõttearhitektuuri määratlemine AS Sunorek näite varal |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/14.DT |
Mobiilseadmete haldustarkvara kasutamine ja turvalisus Eesti avaliku sektori asutuse näitel |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/14.DT |
IT teenuste portfellihaldus Eesti avalikus sektoris |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/11.DT |
Rahvaraamatukogude kasutajakoolituse praktikad Eesti keskraamatukogude näitel |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/13.DT |
Infokultuur ja infopraktikad Tallinna Keskraamatukogu näitel |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/13.DT |
E-raamatute kirjastamine Eestis 2011−2015: arengud ja perspektiivid |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/14.DT |
Eesti raamatukogud kui kirjastajad aastatel 2000-2015 |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/14.DT |
Elektroonilise infoteeninduse kvaliteedi hindamine Tallinna Keskraamatukogu näitel |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/14.DT |
Sotsiaalmeedia kasutamine kaasavas raamatukogunduses Eesti avalik-õiguslike ülikooliraamatukogude näitel |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/14.DT |
Teist maailmasõda käsitlev kirjandus Eestis 1991-2015 - väljaanded, autorid ja kirjastused |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/14.DT |
Raamat Eesti kujutavas kunstis. Maal, skulptuur, graafika |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/14.DT |
Kehtna valla noorte info- ja meediapädevus poliitikaga seotud inforessursside leidmisel, hindamisel ja kasutamisel |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/14.DT |
Muuseumite kirjastustegevus Eestis 2011-2015 |
06.06.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Projektide meetod ja rühmatöö põhikooli matemaatikas Kuusalu Keskkooli näitel |
06.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Erinevate metafooride kasutamine täisarvude liitmise ja lahutamise õpetamisel 6. klassis |
06.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/14.DT |
Fraktaalgeomeetria algajatele ehk veidrad fraktalid |
06.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/14.DT |
Matemaatika kodutööd 8. klassis |
06.06.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/14.DT |
Informaatikaõpetaja, kooli infojuht magistriõppekava õpiväljundite vastavus informaatikaõpetaja ootustele ja vajadustele töökohal |
23.05.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/12.DT |
Gümnaasiumi uurimistööde juhendamise keskkonna kontseptuaalne disain |
25.01.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/10.DT |
Video in Design Processes: The Case of Bits & Pieces Video Documentation |
25.01.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/12.DT |
Informaatika tasemetöö koostamine 9. klassi õpilastele |
25.01.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/13.DT |
Omandusliku tarkvara asendamine vabatarkvaraga Eesti koolides |
25.01.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/14.DT |
Õpistsenaariumide kavandamise vahendi LePlanner disain ja arendus |
25.01.2016 |
ETERA |
|
| IFITM/09.DT |
IT käitluse teenuste analüüs globaalse organisatsiooni näitel |
25.01.2016 |
|
|
| IFITM/10.DT |
Eesti notari tööprotsesside täiustamine infotehnoloogiliste lahenduste abil |
25.01.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/13.DT |
IT riskijuhtimise standardite ja parimate praktikate rakendamisest Eesti avaliku sektori asutustes |
25.01.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/13.DT |
Infrastruktuuri paigaldusprotsessi automatiseerimine Playtech Eesti näitel |
25.01.2016 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/13.DT |
Noored vanuses 14–19 veebiallikate hindajatena Tallinna Järveotsa Gümnaasiumi õpilaste näitel |
20.01.2016 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
2015 |
| Õppekavaversioon |
Lõputöö pealkiri |
Kaitstud |
Lõputöö |
|
| IFIFB/07.DT |
Avalduste esitamise infosüsteem Peetri Lasteaed-Põhikooli näitel |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Testimisprotsesside parendamine firma Navionics näitel |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/08.DT |
Sisuhaldussüsteemide turvalisus Harjumaa üldhariduskoolide veebilehtede näitel |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/09.DT |
Veebiroomaja rakendus vastavalt meediaagentuuri vajadustele |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/10.DT |
Virtuaaltreeningud |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/10.DT |
Kasutatavuse testimine projektis Touch the Exchange |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Veebiteenuse arendamise teekaart Rada7.ee näitel |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Arvutimängu tegelase loomine kasutades 3D modelleerimistarkvara Blender |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
HTML elementide animatsioonide optimeerimine |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
WebGL'i kasutamine interaktiivsete graafikarakenduste loomiseks veebilehitsejas: õppematerjal |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Leap Motion: Uue generatsiooni 3D sensor |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Eesti vahekeele korpuse vigade märgendusmooduli optimeerimine |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Neurovõrkude kasutamine finantsturgude analüüsiks |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Veebirakenduste kasutajaliideste kohandatud elementide loomine Polymer projekt vahenditega |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Virtuaalse simulaatori praktiline mõju reaalsetele oskustele Gran Turismo näitel |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
PhoneGap rakendus Rally Estonia piletimüügi näitel |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/12.DT |
Eksamite Infosüsteemi testide rakendamine LTI-arhitektuuriga õpisüsteemides |
04.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Hulkade võrdlemine |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Kvaternioonid |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/11.DT |
Graafide värvimine |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/11.DT |
Eukleidilise ruumi võred ja nende omadused |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/11.DT |
Pokkeri matemaatika |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/12.DT |
Markovi protsessid |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/12.DT |
Siinus- ja koosinusfunktsiooni erinevatest määramisviisidest |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/12.DT |
Hulknurkarvud |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/12.DT |
Erinevad meetrilised ruumid ja koonduvad jadad nendes ruumides |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/12.DT |
Ülevaade tarkvarapaketist Scilab |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/12.DT |
Teatud keskmiste jada ja selle omadused |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/13.DT |
Substitutsioonirühm |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Hariliku murru mõistest arusaamine 7. klassis |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/12.DT |
Tõestamine koolimatemaatikas Eesti keskkoolilõpetajate arusaamade põhjal |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/13.DT |
Üldpädevuste arendamine põhikooli matemaatikaõppes |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/13.DT |
Õpikute roll põhikooli matemaatikaõppes |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/13.DT |
Protsendi mõistest arusaamine 7. klassis |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/13.DT |
Avastusõpe matemaatikas IV kooliastme näitel |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/13.DT |
Väärarusaamad, mis 6. klassi õpilastel seoses ratsionaalarvudega tekivad |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/13.DT |
Matemaatilised mängud – juhendmaterjal õpetajatele |
04.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/12.DT |
Applying Gamification in an Online Course of Computer Hardware |
03.06.2015 |
ETERA |
|
| IFIMM/13.DT |
Towards a Pattern Language for Describing Distributed Interactions |
03.06.2015 |
ETERA |
|
| IFIMM/13.DT |
Enabling Free Internet Access in Developing Countries Using a Participatory Design Approach |
03.06.2015 |
ETERA |
|
| IFIOM/10.DT |
Informaatika õppeaine sisu ja seonduv õppevara Tallinna ja Harjumaa koolides |
03.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/12.DT |
Eesti kutsekoolides kasutatava informaatika õppevara kaardistus |
03.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/13.DT |
Digivahendite kasutusmustrid esimese kooliastme õpetajatel ja õpilastel Tartu Descartes’i Kooli näitel |
03.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/13.DT |
Google Apps pilveteenustel põhineva e-õppekeskkonna juurutamine Tallinna Kesklinna Vene Gümnaasiumi näitel |
03.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/13.DT |
Informaatika õpetamine õpilaste isiklike nutiseadmete baasil: tegevusuuring Kohila Gümnaasiumis |
03.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/11.DT |
Liitreaalsuse rakendamine üldhariduskooli õppetöös: võimalused ja kitsaskohad |
02.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/12.DT |
Akadeemilise raamatukogu tulevik. Delfi uuring |
02.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/12.DT |
Veebipõhine abimaterjal kirjatehnika oskuste toetamisel I kooliastmes |
02.06.2015 |
ETERA |
|
| IFHTM/12.DT |
Hinnang Eesti noorte jalgpalli monitooringule IKT arendamiseks |
02.06.2015 |
ETERA |
|
| IFHTM/12.DT |
Tahvelarvutite lubavuste rakendamine B2 keeletaseme inglise keele e-õpikus |
02.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/12.DT |
Haridustehnoloogilise toe võimalused vaegkuuljate õpetamisel kutsekoolis |
02.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/13.DT |
Digitaalsed tehnoloogiad mitteformaalse õppe toetajana noorsootöös |
02.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/13.DT |
Õpianalüütika lahendused töökohal õppes |
02.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/13.DT |
HITSA IKT- alased koolitused lasteaiaõpetajatele ja saadud pädevuste rakendumine praktikas |
02.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/13.DT |
Facebooki kasutamine õpikogukonna toetamiseks |
01.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/13.DT |
Innovaatiliste stsenaariumite rakendusvõimalused algkoolis VOSK kontekstis |
01.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/09.DT |
Andmeaida reliisihalduse parendamine finantsettevõttes |
01.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/11.DT |
Võrguseire lahenduste analüüs Eesti riigiasutuste näitel |
01.06.2015 |
ETERA |
|
| IFITM/12.DT |
Tellijate ja arendajate vaheliste erimeelsuste käsitlus agiilse arendusmetoodika rakendamisel |
01.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/13.DT |
Infoturve VOSK põhimõtte rakendamisel AS Eesti Telekomi näitel |
01.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/13.DT |
Riskijuhtimine pilveteenuste kasutuselevõtul |
01.06.2015 |
ETERA |
|
| IFITM/13.DT |
Riigihangete teostamise võimalused paindlike tarkvaraarenduste tellimiseks |
01.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/13.DT |
Ettevõtte virtualiseerimisplatvormi valik funktsionaalsuse ja käideldavuse kaalutlustel |
01.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/13.DT |
Kasutajakogemus veebikeskkondades AS Eesti Telekomi näitel |
01.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/11.DT |
Erialaajakirja Raamatukogu plaanitav veebiversioon kasutajate vaates |
01.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/12.DT |
Vesimärgid 17. sajandi Tallinna trükistes |
01.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/12.DT |
Tallinna Keskraamatukogu kampaania „Tule raamatukokku!“ |
01.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/13.DT |
Integreeritud turunduskommunikatsioon organisatsioonis Viimsi Raamatukogu näitel |
01.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/13.DT |
Digitaaldokumentide autentsena säilimise riskid Välisministeeriumi näitel |
01.06.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/13.DT |
Kaugtöökeskuste temaatika Eesti kohalike omavalitsuste infojuhtimise kontekstis |
01.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/13.DT |
Teadmusjuhtimise tehnoloogiad Eesti erialaraamatukogude infoteeninduses |
01.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/13.DT |
Infokultuur Eesti Statistikaameti näitel |
01.06.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/10.DT |
Aeglaselt võnkuvad jadad |
23.01.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Protsentarvutuse õpetamise metoodika |
23.01.2015 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/13.DT |
E-õppe jätkusuutlikus Sisekaitseakadeemia näitel |
20.01.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Catel raamistik ja MVVM muster WPF rakendustes |
20.01.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/10.DT |
Õpianalüütika mooduli kavandamine ja arendus EMMA platvormile |
20.01.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/12.DT |
Social Media as an Information Operations Platform for the Estonian Defence Forces During a Conflict Scenario in Estonia |
20.01.2015 |
|
|
| IFITM/11.DT |
Töötajate motiveerimine IT-projektide täitmisel Xbanka näitel |
20.01.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/12.DT |
Töökoht kui oht töötaja privaatsusele |
20.01.2015 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
2014 |
| Õppekavaversioon |
Lõputöö pealkiri |
Kaitstud |
Lõputöö |
|
| MLMOM/12.DT |
Tõestuste visualiseerimine |
11.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/12.DT |
Kuuendate klasside õpilaste poolt peastarvutamisel ja pranglimisel rakendatavad strateegiad |
11.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/12.DT |
Tõestamine koolimatemaatikas Eesti matemaatikaõpetajate arusaamade põhjal |
11.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/12.DT |
Matemaatika õpimotivatsiooni erinevus maa- ja linnakoolides 8.klassi näitel |
11.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/12.DT |
Matemaatikaõpetajad Eesti venekeelsetes koolides: pedagoogilised arusaamad ja õpetamispraktika |
11.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/11.DT |
Tuletiste ja integraalide rakendustest majandusmatemaatikas |
10.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/11.DT |
Diferentsiaalvõrrandite lahendite stabiilsus |
10.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/11.DT |
Monte Carlo integreerimismeetodid |
10.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/11.DT |
Täisarvulisest lineaarsest planeerimisest |
10.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/11.DT |
Diskriminantanalüüs |
10.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/11.DT |
Fourier` ridade koonduvus |
10.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/12.DT |
Diferentsiaal- ja integraalarvutuse elemendid q-arvutuses |
10.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Kuupvõrrandi ajalugu ja lahendamine |
09.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Zenoni paradoksid |
09.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/11.DT |
Kimp ja sellega seonduvad põhimõisted |
09.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/11.DT |
Kahekordsete ja joonintegraalide füüsikalistest rakendustest |
09.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/11.DT |
Eukleidese V postulaat ja sellega samaväärsed väited |
09.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/11.DT |
Kvaasirühmad |
09.06.2014 |
|
|
| IFIMM/11.DT |
Personalisation in E-Government Portals. The Case of the Estonian State Portal eesti.ee |
05.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/11.DT |
Implementing Game Design Process and Game Elements in Mobile Application. The Case of Walk With me |
05.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/11.DT |
State Portal as the Interface of Public e-Services for European Citizens. A Case Study. |
05.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/12.DT |
The Effects of User Interface Aesthetics in the User's Experience |
05.06.2014 |
ETERA |
|
| IFHTM/10.DT |
Koolitusmooduli Õppeprotsess digiajastul loomine ja hindamine |
04.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/10.DT |
Tahvelarvutite rakendusstsenaariumid Eesti koolidele |
04.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/11.DT |
Digitaalse õpimapi rakendamine algklasside õppetöös |
04.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/11.DT |
Klassiõpetajate haridustehnoloogilised pädevused viie Tallinna kooli näitel |
04.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/11.DT |
Interaktiivse sisupaketi koostamine Udutu abil: võimalused ja kitsaskohad |
04.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/12.DT |
Mobiilse klassiruumi juurutamine Kuusalu Keskkooli näitel |
04.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/12.DT |
Koolieelse lasteasutuse õpetaja haridustehnoloogiliste pädevuste kujunemise toetamine õpetajakoolituses TLÜ Pedagoogilise Seminari näitel |
04.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/12.DT |
Veebipõhiste mudelite rakendamise mõju visuaalse kirjaoskuse arendamisele põhikooli bioloogias |
04.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/11.DT |
Kõrgelt väärtustatud kultuuriväljaanded Eesti rahvaraamatukogude komplekteerimispraktikas |
04.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/11.DT |
Kohustusliku kirjanduse lugemise uuring Jakob Westholmi Gümnaasiumis (2010. ja 2014. aasta võrdluses) |
04.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/12.DT |
Raamatukoguhoidjate teadmised, oskused ja hoiakud kasutajate infopädevuse arendamiseks Tallinna kutse- ja kõrgkoolide näitel |
04.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Google reklaamitoodete rakendatavus Eesti e-kaubandussektoris |
03.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Ajaveebide agregeerimine e-kursusel EduFeedri näitel |
03.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/08.DT |
Arvutiklassi broneerimise veebirakendus Eesti koolidele |
03.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/08.DT |
Protsessikaardistuse läbiviimine Abieluvararegistri andmete automaatse uuendamise näitel |
03.06.2014 |
ETERA |
|
| IFIFB/09.DT |
FoxPro geneetikaalase pärandrakenduse portimine veebiplatvormile |
03.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/09.DT |
Automatiseeritud kauplemissüsteemi optimeerimine FOREX-turu näitel |
03.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/10.DT |
Veebilehtede loomise lühikursus üldhariduskooli õpilastele WYSIWYG veebitoimetaja baasil |
03.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/10.DT |
MSSQL 2012 Administreerimine. Õppematerjal. |
03.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/10.DT |
Õppeotstarbelised mängud ja simulaatorid keele õppimiseks |
03.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/10.DT |
Kasutatavusmeetodite rakendamine kui iduettevõtte edufaktor |
03.06.2014 |
ETERA |
|
| IFIFB/11.DT |
Õppematerjali koostamine töölauarakenduste loomiseks Mac OS X platvormile |
03.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Õppematerjal Adobe Edge Animate'i kasutamiseks interaktiivsete rakenduste loomisel |
03.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Üliõpilaste kaasamine digitaalsete õppematerjalide koostamisse |
03.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Kasutajaliidese testid programmeerimisoskuste hindamiseks |
03.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/11.DT |
Eesrakenduste loomise töövoo parendamine |
03.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/11.DT |
Piiriülese e-teenuse kavandamine digiretsepti näitel |
02.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/11.DT |
Agiilsete metoodikate rakendamine IT töökorraldussüsteemi loomisel SMIT näitel |
02.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/11.DT |
Avatud lähtekoodiga tarkvarale üleminekuvõimaluste hindamine andmeanalüüsi kursuse näitel |
02.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/11.DT |
Infosüsteemide etalonturbe süsteemi ISKE rakendamise mõju IT riskidele Eesti avaliku sektori näitel |
02.06.2014 |
ETERA |
|
| IFITM/12.DT |
Kohaliku omavalitsuse IT korraldus Kunda linna näitel |
02.06.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/12.DT |
Androidil töötavate seadmete turvalisus ettevõtte seisukohast AS Tridens näitel |
02.06.2014 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/11.DT |
Õpianalüütika hajutatud õpikeskkondades |
30.05.2014 |
ETERA |
|
| IFIOM/11.DT |
Õpetajate haridustehnoloogiliste pädevuste ning koolitusvajaduse hindamine Tallinna Polütehnikumi näitel |
30.05.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/11.DT |
Scratch'i õpetamisest II kooliastmes |
30.05.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/12.DT |
Üldise semantika põhimõtete rakendamine videomängudes keele paremaks mõistmiseks |
30.05.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/11.DT |
IT-juhtimine Eesti mikroettevõttes osaühingu X näitel |
30.05.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/11.DT |
Tellija ja teostaja vaheline koostöö tarkvara sisseostmisel |
30.05.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/12.DT |
Praktikakogukondade virtuaalkeskkonnad haridustehnoloogide kogukonna näitel |
30.05.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/12.DT |
Projektijuhi rollist ja ülesannetest agiilses tarkvaraarenduses ettevõtte Videobet näitel |
30.05.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/10.DT |
Vanemliku järelevalve tarkvara roll lapse turvalise internetikasutamise tagamisel. Lapsevanemate nägemus |
23.01.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/10.DT |
E-õppekeskkonna Moodle kasutamine kutsehariduses Järvamaa Kutsehariduskeskuse näitel |
23.01.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/10.DT |
E-õppe rakendamine ning seda mõjutavad tegurid Tallinna Polütehnikumi näitel |
23.01.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/11.DT |
Kliendikäitumise analüüs ja selle mõjutamise võimalused õppelaenutoote näitel |
23.01.2014 |
|
|
| IFITM/11.DT |
Avaliku sektori IT-riigihangete koostamise protsessi probleeme ja lahendusi |
23.01.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
| INITM/11.DT |
Ateistlik kirjandus eestikeelses raamatutoodangus |
21.01.2014 |
ETERA |
(kaasjuhendaja) |
2013 |
| Õppekavaversioon |
Lõputöö pealkiri |
Kaitstud |
Lõputöö |
|
| MLMB/09.DT |
Ahelmurdudest |
07.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/10.DT |
Stieltjesi integraal |
07.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/10.DT |
Määratud integraalide arvutamise numbrilised meetodid |
07.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/10.DT |
Reaalsetest ja kompleksetest iteratsioonidest ning determineeritud kaosest |
07.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/10.DT |
Buffoni- Laplace`i nõelaülesanne |
07.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/10.DT |
Tõenäosusteooria paradoksid |
07.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/10.DT |
Mõnede elementaarfunktsioonide erinevatest määramisviisidest |
07.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/09.DT |
Designing a User Interface for a Public Transportation On-Board Self-Service Ticketing System |
06.06.2013 |
|
|
| IFIMM/09.DT |
A Blogging Model for Corporate E-Image Construction |
06.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/09.DT |
Assessing the Role of User Experience in Estonian ICT Industry |
06.06.2013 |
|
|
| IFIMM/10.DT |
Evaluation of Software Applications for Improving Speech and Language Development |
06.06.2013 |
|
|
| IFIMM/10.DT |
Gamification in Higher Education. The Case Study on the “Game Interactions” Course |
06.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/11.DT |
Digitaalraamatukogu asutamise põhimõtted ja probleemid Tallinna Ülikooli Akadeemilise Raamatukogu näitel |
06.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/11.DT |
Ühtse rahvusvahelise pangakontode süsteemi IBAN juurutamine – probleemid ja võimalikud lahendused |
06.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/11.DT |
Aadressiandmete süsteemiga liidestamise metoodika Tallinna maaregistri näitel |
06.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Aritmeetilistest funktsioonidest |
06.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Hüperboolsed funktsioonid |
06.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/10.DT |
Fourier`ridade osasummadega lähendamisest |
06.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/10.DT |
Maatriksite lahutus ja nende rakendamine võrrandisüsteemide lahendamisel |
06.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/10.DT |
Päratutest integraalidest |
06.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/10.DT |
Diferentsiaalvõrrandite eksaktsus ja selle rakendusi |
06.06.2013 |
|
|
| MLMB/10.DT |
Algebra India veedades |
06.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/09.DT |
Kasutajakeskse lähenemisega projekti läbiviimine riigiasutuse näitel |
05.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/09.DT |
CRM-funktsionaalsuse juurutamine läbi TOGAF-raamistiku põhise analüüsi |
05.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/10.DT |
Kliendivoolavuse analüüsimise ja vähendamise strateegia AS EMT näitel |
05.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/10.DT |
Äriprotsesside juhtimise juurutamine kontserni XYZ näitel |
05.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/10.DT |
E-riigi lahenduste ekspordi toetamise koostöömudel |
05.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/10.DT |
IT-projektijuhile vajalike kompetentside määratlemine AS Nortal näitel |
05.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/11.DT |
IT muudatuste haldus Ericsson Eesti AS näitel |
05.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/11.DT |
Andmete varundamise korraldamine Eesti Kaitseväes rahuaja tingimustes |
05.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Haridusreformid Eestis ja integraalarvutus gümnaasiumi matemaatika õppekavade kaasajastamisel |
05.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Koolimatemaatika valikkursuste „Arvuteooria elemendid“ I ja II õppesisu konstrueerimine |
05.06.2013 |
|
|
| MLMOM/11.DT |
Funktsioonide ja kujundite kumerus ning selle käsitlemine Eesti koolimatemaatikas |
05.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/11.DT |
Mõõtmine II kooliastmes |
05.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Piwik sobivus veebilehe kasutuse analüüsimiseks www.annaabi.ee näitel |
04.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Microsoft DirectAccess ja OpenVPN võrdluses |
04.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/08.DT |
Elektrooniline õppematerjal laulukoori hääleharjutusteks |
04.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/08.DT |
Programmeerimisoskuste hindamise veebikeskkond |
04.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/09.DT |
IT-lahenduste kasutamine restoranide tööprotsesside tõhustamiseks |
04.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/10.DT |
Arvutigraafika käsitlemine üldhariduskoolis |
04.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/09.DT |
Solid Edge tarkvara ja CNC freespingi kasutamine Eesti üldhariduskoolides |
04.06.2013 |
|
|
| IFHTM/10.DT |
E-kursuse disain Naiskodukaitsele |
03.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/10.DT |
Kuulumine käsitööõpetajate virtuaalsesse praktikakogukonda – õpetajate nägemus |
03.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/10.DT |
iTEC õpiloo Mängu loomine rakendamise evalveerimine |
03.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/10.DT |
Õpetaja professionaalset arengut toetava e-Portfoolio prototüüp eDidaktikumi keskkonna näitel |
03.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/11.DT |
Tööandjate ootused haridustehnoloogide pädevustele ja nende vastavus TLÜ haridustehnoloogia magistriõppekava õpiväljunditele |
03.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/11.DT |
Veebipõhise aktiivõppe formaalõppesse integreerimise stsenaariumid Tallinna Rahumäe Põhikooli näitel |
03.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/11.DT |
Täiskasvanute koolitajate hinnang oma haridustehnoloogilistele pädevustele |
03.06.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/10.DT |
Internetikanalid kodanikuosaluse vahendina |
30.05.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/10.DT |
Raamatukogu kasutaja rahulolu ja seda mõjutavad tegurid Pärnumaa Kutsehariduskeskuse raamatukogu näitel |
30.05.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/11.DT |
Eesti ülikoolide raamatukogude turundamine Facebookis |
30.05.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFHTM/10.DT |
Digitaalsete bioloogia õppematerjalide analüüs lähtuvalt riiklikest õppekavadest ja õpetajate vajadustest |
24.01.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/06.DT |
IT tarkvara kasutamine organisatsiooni juhtimisülesannetes |
24.01.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/08.DT |
Sotsiaaltarkvara arendus Styleup keskkonna näitel |
24.01.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/09.DT |
Veebilehtede korrektse välimuse tagamine CSS3 vahenditega erinevatel seadmetel |
24.01.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/10.DT |
Designing for Good User Experience with Lean Principles. The Case of Roomforit.com |
24.01.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/10.DT |
Designing a Collaborative Serious Game on Tabletops for Learning Traffic Rules |
24.01.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/11.DT |
Cross-Platform Interaction Design |
24.01.2013 |
|
|
| IFITM/09.DT |
Isiksusetüüpide mõju IKT projektide virtuaalmeeskondade edukusele AS Elion Ettevõtted näitel |
24.01.2013 |
|
(kaasjuhendaja) |
2012 |
| Õppekavaversioon |
Lõputöö pealkiri |
Kaitstud |
Lõputöö |
|
| MLMOM/10.DT |
Lõiming põhikooli matemaatikaõppes |
04.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Rahvusvaheline matemaatika ainekava ja selle võrdlus Eesti gümnaasiumimatemaatika ainekavaga |
04.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Gümnaasiumi valikkursuse Majandusmatemaatika elemendid kava |
04.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Uurimusliku õppe rakendamise võimalused Fibonacci jada kontekstis |
04.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Keskkonnateadlikkuse kujundamine gümnaasiumi matemaatikaõppes |
04.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Funktsiooni tuletise mõistest arusaamine gümnaasiumis ja ülikoolis |
04.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Õpiedutus matemaatikas: õpiraskuste tekkimise põhjused õpetajate ja õpilaste arvamuse põhjal |
04.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Matemaatikaõpetajate professionaalne identiteet väljendatuna metafoorides |
04.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Hinnanguline arvutamine |
04.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Matemaatika töövihik ja selle funktsioonid |
04.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Probleemülesanded ja nende lahendamine III kooliastme matemaatikas |
04.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Proportsionaalse mõtlemise areng |
04.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Valikkursuse Planimeetria kavandamine |
04.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Matemaatika ärevusest III kooliastme lõpus |
04.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Mänguri laostumise ülesanne |
01.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Koonuselõigete konstrueerimise meetodid |
01.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Gammafunktsioon |
01.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Kassikaliste võrratuste elementaarsed tõestused |
01.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Matemaatika muusikas |
01.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Kahe muutuja funktsiooni ekstreemumitest ja nende rakendamisest majandusmatemaatikas |
01.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Väärtpaberite portfelli matemaatikast |
01.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Suremuse statistika |
01.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Koonduvate arvridade teisendustest |
01.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Määratud integraalide ligikaudsest arvutamisest |
01.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Lainekeste kasutamine majanduses |
01.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Investeeringute ja väärtpaberite analüüs |
01.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Mittelineaarsete kasumiülesannete numbrilistest meetoditest |
01.06.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Mõned positsioonilised ülesanded kujutavas geomeetrias |
31.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Võreliselt järjestatud hulgad ja algebralised võred |
31.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Legendre'i ja Jacobi sümbolid |
31.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Investeerimisprojektide efektiivsuse hinnang |
31.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Kumerad hulktahukad |
31.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Gaussi arvude jaguvusest |
31.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Geomeetrilistest konstruktsioonidest |
31.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Geomeetrilised võred |
31.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Fibonacci arvudest |
31.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Naturaalarvude aditiivsed lahutused |
31.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/09.DT |
Cyber Security in Estonia: Lessons from the Year 2007 Cyberattack |
30.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/09.DT |
The Evaluation of User Interface Aesthetics |
30.05.2012 |
|
|
| IFIMM/10.DT |
Online learning in higher education. The case study of the Designing Technology Enhanced learning course |
30.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/10.DT |
Applying Agile Methodologies to Design and Programming |
30.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/08.DT |
Tarkvaraarenduse allhanke kvaliteedi parandamine CMMI-ACQ mudelist lähtuvalt |
29.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/09.DT |
IT teenuste talitluspidevuse planeerimine avaliku sektori organisatsiooni näitel |
29.05.2012 |
|
|
| IFITM/10.DT |
IT hooldusteenuste lähteülesande probleemkohad ettevõtetes |
29.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/10.DT |
Tootmistegevuse süsteemi roll äriprotsesside toetajana elektroonikaettevõtte näitel |
29.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/10.DT |
IT-juhi roll innovatsiooni edendamisel Arco Vara AS näitel |
29.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/10.DT |
Infosüsteemide arenduste koordineerimine avalikus sektoris |
29.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/10.DT |
Juhtimissüsteemide IT turvaraamistiku loomine AS Eesti Raudtee näitel |
29.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Ligipääsetava veebivormi prototüübi väljatöötamine Eliit Loomakliiniku broneerimisvormi näitel |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Statistikapõhise tarkvara loomine morfoloogiliste kollokatsioonide eraldamiseks eesti keele tekstidest |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Eestikeelsetes tekstides asesõnade asendamise algoritm |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Noore ja eaka internetikasutuse erinevused kahe juhtumi näitel |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Fotode hulgitöötlemine |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Objektorienteeritud veebilahenduse koostamine PHP abil |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Eakate arvuti ja Interneti kasutamise probleeme Elioni Ettevõtted AS näitel |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/08.DT |
Mobiilse veebi arendamine |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/08.DT |
Apple´i tekstitöötlusprogramm Pages. Õppematerjal |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/08.DT |
Suure dünaamilise ulatusega (HDR) fotograafia. Õppematerjal |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/09.DT |
Sooduspakkumiste vahendamine veebis |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/09.DT |
Rakenduste loomine programmi GameMaker abil |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/09.DT |
Registriandmete avalikustamisest Ehitisregistri näitel |
28.05.2012 |
|
|
| IFIFB/09.DT |
Arvutimängu rakendamine õppetöös Minecrafti geomeetriaülesannete näitel |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/10.DT |
Omanikumärgid eestikeelsetes kodu- ja kirikuraamatutes |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/10.DT |
Venekeelse raamatu levik Eesti raamatukaubanduslikes ettevõtetes ning raamatukogudes |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/10.DT |
Vanaraamat uurimisobjektina Eestis 2001-2011 |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/10.DT |
Tallinna Ülikooli Infoteaduste Instituudi infoteaduse eriala vilistlasuuring |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/10.DT |
Raamatukogu e-teenuste kasutamine (Tallinna Ülikooli sotsiaalteaduste erialade magistrantide näitel) |
28.05.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/10.DT |
Blogid infoteeninduse ressursina: Eesti poliitikute blogide näitel |
27.01.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Esimest ja teist järku diferentsiaalvõrrandite rakendamine loodusteadustes |
27.01.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Diferentsiaalarvutuse rakendamisest kasumi optimeerimisel majanduses |
27.01.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Eesti vahekeele korpuse märgendusliidese arendamine ja võimalikud rakendused |
25.01.2012 |
|
|
| IFIFB/07.DT |
Statistikaameti veebilehe vastavusse viimine W3C ja WCAG standarditega - kontseptsioon ja disain |
25.01.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/08.DT |
Loovuse testimise veebirakenduse arendamine EAS innovatsiooniosaku näitel |
25.01.2012 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/09.DT |
The Effect of Establishing Startup Projects During Hackathons. The Case of Garage48 |
25.01.2012 |
|
|
2011 |
| Õppekavaversioon |
Lõputöö pealkiri |
Kaitstud |
Lõputöö |
|
| IFIOM/09.DT |
Blogikoolituse loomine vastavalt Tallinna Pae Gümnaasiumi õpetajate ootustele ja vajadustele |
03.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/09.DT |
M-õppe tundide kujundamine riikliku õppekava raames III kooliastmes Viljandi Maagümnaasiumi näitel |
03.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/10.DT |
Funktsionaalset lugemisoskust arendavad internetiohutuse tunnikavad III kooliastmele |
03.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/10.DT |
Üldhariduskooli informaatika terviklik ainekava lähtudes teiste õppeainete vajadustest |
03.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/10.DT |
Õpitulemuste hindamine veebipõhiste testide abil põhikooli informaatika valikaine kontekstis |
03.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/10.DT |
E-kooli võimalused õpilase arengu toetajana |
03.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/10.DT |
Üldpädevuste hindamine digitaalsel jutustusel põhineva portfoolio abil |
03.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/10.DT |
Sotsiaaltarkvara kasutamine üldhariduskooli vanema astme õpilaste kodutöödes |
03.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Matemaatikakursuse kordamisest põhikoolis ühe abimaterjali näitel |
03.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Matemaatikaõppe aktiviseerimine rühmatöö abil |
03.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Matemaatikaõpik ja tema roll õppeprotsessis 8. klassi näitel |
03.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Sarnaste kolmnurkade õpetamisest |
03.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Arv pii matemaatikas ja koolimatemaatikas |
03.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Probleemülesanded ja nende lahendamine II kooliastme matemaatikas |
03.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Matemaatikaõpik ja selle roll õppeprotsessis 7. klassi näitel |
03.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMOM/10.DT |
Naturaalarvude mahujadadest |
03.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/09.DT |
Enhancing Public Service User Experience in Information Society |
02.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/09.DT |
Social Media Marketing by the Example of Increasing Target Group in Facebook |
02.06.2011 |
|
|
| IFIMM/09.DT |
Youth Media Use. The Case of Noorte Hääl Portal |
02.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/09.DT |
Social Media Integration to a Web Service. The Case of Vifi.ee |
02.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/09.DT |
The Implementation of Architectural Solutions in the Virtual World of Second Life |
02.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/09.DT |
Supporting Interaction Design Processes with Concept Mapping |
02.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Päratud integraalid ja nende ligikaudne arvutamine |
02.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
BCH koodid ja Reed-Solomon koodid |
02.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Riemanni integraali käsitlus treppfunktsioonide abil |
02.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Buffoni nõela- ja mündiülesanne |
02.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Investeerimine fikseeritud ja juhuslike intressimäärade korral |
02.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Täisarvuline planeerimine |
02.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Stirlingi ja Euleri arvud |
02.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Maatriksite konditsiooniarvud ja arvutuste stabiilsus |
02.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/08.DT |
E-terviseloo infosüsteemi loomine loomakliinikutele |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/08.DT |
Reliisihalduse protsessi juurutamine finantsettevõtte näitel |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/08.DT |
Kaugtöökeskuste füüsilise ja virtuaalse töökeskkonna disain |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/08.DT |
Üldhariduskoolide IT-taristu kirjeldamine ja standardiseerimise võimalused |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/09.DT |
Rahulolu töö ja tasustamisega Eesti infotehnoloogiaettevõtte näitel |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/09.DT |
Eesti avaliku sektori identiteedi- ja pääsuõiguste haldus |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/09.DT |
SECI mudelit järgiv teadmusloomekeskkond IT kolledži näitel |
01.06.2011 |
|
|
| IFITM/09.DT |
Infotehnoloogia personali värbamise problemaatika Eesti tööjõuturul |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/08.DT |
Muusikaraamatukogude arengud digitaalsete kogude kontekstis |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/08.DT |
Folksonoomia rakendamise võimalused kunstimuuseumi digitaalse kollektsiooni märksõnastamisel: Eesti Kunstimuuseumi digitaalarhiivi näitel |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/10.DT |
Gümnasistide lugemisharjumused Tallinna Inglise Kolledži ja Carl Robert Jakobsoni nimelise Gümnaasiumi näitel |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/10.DT |
Meediaettevõtted raamatute kirjastajatena Eestis aastatel 1994-2009 |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| INITM/10.DT |
Infoteaduste Instituudi õppejõudude publikatsioonide 1991-2010 analüüs |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Platoonilised ja arhimeedilised kehad |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Määratud integraali ligikaudne arvutamine |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Otsuse langetamine määramatuse tingimusel |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Lotka-Volterra Mudel |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Juhuslike arvude genereerimine |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Tšebõšovi polünoomidega lähendamisest |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Kumeratest funktsioonidest: omadused ja numbriline integreerimine |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Taylori valem ühe ja kahe muutuja funktsioonide korral |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Mõnedest majandusmatemaatika kitsendustega optimeerimisülesannetest |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/09.DT |
Catalani arvud |
01.06.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/02.DT |
Vabavara Talend - programmeerimisvahendi analüüs |
31.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/08.DT |
Agiilse metoodika rakendamine projekti My.spaceman näitel |
31.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/08.DT |
Riskihaldus Skype Mobile kvaliteedi tagamise protsessis |
31.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/09.DT |
Tööprotsesside modelleerimine Eesti väikeettevõtte näitel |
31.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/06.DT |
Filtrite kasutamine pilditöötluses |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/06.DT |
Internetiturundus sotsiaalmeedia abil koeratoit.ee näitel |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/06.DT |
Vidinate tehnoloogia Windows keskkonnas tudengi ajaplaneerimise näitel |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/06.DT |
Kõnesalvestuste transkribeerimine laste kõne korpuse näitel |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/06.DT |
E-turunduse andmebaaside arendamine |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/06.DT |
Digitaaltelevisioon ja sotsiaalmeedia |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/06.DT |
Levinuimad rakendusloogilised rünnakud veebilehtede vastu |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/06.DT |
jQuery kasutamine reaalajarakenduste loomisel |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/06.DT |
Privaatsus sotsiaalvõrgustikes |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Fotoblogide kasutamise võimalused |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Windows 7, Mac OS X 10.6 ja Ubuntu Linux 10.04 ligipääsetavuse võrdlev analüüs |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/07.DT |
Probleemsed osalaused tekstide esitamisel lausearvutusvalemite abil |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/08.DT |
Suupilli tabulatuuride XML märgendus |
27.05.2011 |
|
|
| IFIFB/08.DT |
Lõppkasutajate kaasamine testimisprotsessi Fortum CFS Eesti OÜ näitel |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/08.DT |
Scratch-i õpetamisest keskkoolis |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/08.DT |
Nutitelefonide turvalisus. Õppevahend |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/08.DT |
3D mängude loomine XNA keskkonnas. Õppematerjal |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIFB/08.DT |
CSS3 raamistike võrdlus |
27.05.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Fibonacci arvud |
27.01.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| MLMB/08.DT |
Intresside arvutamise meetodid ja nende võrdlus |
27.01.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIMM/09.DT |
Designing a Knowledge Environment for Teachers in the Context of Professional Development Programme DigiTiger |
24.01.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFIOM/10.DT |
E-õppematerjalide kasutamise võimalused vene keele õpetamisel |
24.01.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/02.DT |
Tallinna Sadama IT riskihalduse metoodika väljatöötamine |
24.01.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/02.DT |
Nõuded automatiseeritud tekstianalüüsile kuriteomustrite tuvastamiseks |
24.01.2011 |
|
|
| IFITM/02.DT |
Eesti Kaitseväe roll küberjulgeoleku tagamisel |
24.01.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |
| IFITM/02.DT |
Ettevõtte tarkvaraarenduse üleviimine koskmeetoodilt agiilsele Elion Ettevõtted AS näitel |
24.01.2011 |
|
(kaasjuhendaja) |